초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

소개

초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학 선정
2. 아동문학의 구성요소
3. 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문학은 인간의 정서발달과 심리적 안정을 취하는 데 있어 매우 중요하다. 이는 아동기에도 그러한데 아동기 중에서도 5세 이후부터는 외부 환경 및 세상에 대한 호기심이 왕성하고 이 시기에 적절한 수준으로 반응해주고 직간적적 경험을 제공하는 것은 아동기 성장 발달에 중요한 가치를 제공한다. 이러한 중요성에 근거해 아동문학은 아동에게 읽힐 것을 목적으로 한, 동요나 시, 동화, 아동소설 등을 말하며 아동이 좋아할 만한 내용으로 구성된 예술적, 문학적 기준에 부합한 것들을 모두 총칭하여 아동문학이라고 할 수 있다. 최근에는 동심을 가진 어른들을 위한 목적으로도 널리 쓰여 지면서 아동문학이 주는 긍정적 가치에 대해 재발견되어지고 있는데 아동문학을 위해서는 반드시 알아야 할 것이 아동기의 발달적 특징과 흥미, 교육적 의미까지를 포괄할 수 있어야 한다.

참고자료

· 김숙이 외, 아동문학교육, 정민사, 2016, pp.13~18.
· 이춘희, 장미정, 아동문학교육, 태영출판사, 2010, pp.4~15.