영유아를 10여분 직접관찰하거나 영상을 시청하고 일화기록법으로 관찰기록을 작성한다

소개

아동생활지도
주제: 영유아를 10여분 직접관찰하거나 영상을 시청하고 일화기록법으로 관찰기록을 작성한다.
(관찰아동의 이름, 연령, 성별, 관찰 장면, 발달영역)을 기록하고 해석하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

많은 아이들은 코로나 19로 인해 많은 놀이기회와 경험의 기회를 얻지 못하고 있다. 마스크로 인한 답답한 일상을 받아들이는 아이들로 바뀌었다. 실내외에서도 당연하게 마스크를 쓰고 간염 되면 안 된다는 의식이 강하며 어디서든 어른보다 더 손 씻기를 더 철저하게 하는 아이들로 변화되었다고 말한다. 심지어 돌전 영아들도 외출하면 마스크를 쓰는 줄 알고 벗겨내지 않는다고 하니, 이젠 마스크는 아이들의 일상이 되었다. 그런데 집안에서 놀이하는 시간도 많아져 스마트 폰에 어른 시기부터 노출된 아이들이 많아졌다. 이로 인해 영유아들은 게임이나 스마트 폰 영상에 빠져 코로나 문제보다 더 심각한 스마트 폰 문제가 생기었다. 바깥활동이나 외출활동의 제약으로 인해서 이러한 사회적 문제는 심각하다고 말한다.

참고자료

· 놀이지도(2014). 이성한·이귀숙·하진희·문형은·하연희. 동문사
· 아동관찰행동연구(2014). 전남련·백향기·김인자·송영선 외 5명. 양서원