성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시

소개

과목명: 성인 학습 및 상담
주제 : 성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가? 세 가지 전략을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자 분석
1) 특징
2. 전략
1) 성인학습자를 대상으로

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 학습자의 지위에 있는 성인은 자발적으로 선택해서 학습에 참여하고 다양한 생활경험 등을 가지고 학습상황에 들어가고, 구체적, 직접적인 학습목표와 동기 등을 가지고 있다. 더불어 성인학습자는 학습에 있어서 돈과 시간 등을 투자하기 이전에 그들이 학습을 토대로 하여 얻을 수 있는 이익은 무엇인지 그리고 학습에 참여하지 않을 때, 그들이 입게 되는 손실은 무엇인지 등을 탐색하는 것에 많은 시간과 에너지 등을 투자하는 특성을 가진다. 그렇기에 학습자는 참여동기와 목표 등이 서로 다르고 개인적인 배경과 이전의 경험 수준이 다양하다는 점에서 학습성과에 대해서 일반화하는 것은 어렵다. 그러나 성인학습자는 개인적 차원을 넘어서 국가적 차원에서도 역시 중요한 의미를 가진다.

Ⅱ. 본론
1.성인학습자 분석
1)특징
우리는 기본적으로 성인학습자에 대한 일반적 특징을 보면 다음과 같이 정리할 수 있을 것이다.

참고자료

· 성인학습자의 평생학습 참여동기에 따른 학습성과 인식연구/정미희/아주대학교/2013
· 성인학습자의 창의적 리더십 교육모형 개발/최윤주/숭실대학교/2014