연령에 따른 음악성 발달과 아동의 음악발달 특징을 작성하고, 음악교육에서의 교사의 역할 및 어린이집 교사로서의 음악교수 효능감을 기르기 위한 방안을 제시하십시오.

소개

"연령에 따른 음악성 발달과 아동의 음악발달 특징을 작성하고, 음악교육에서의 교사의 역할 및 어린이집 교사로서의 음악교수 효능감을 기르기 위한 방안을 제시하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연령에 따른 음악성 발달과 아동의 음악발달 특징
1) 1~2세 시기의 영아
2) 2세 영아
3) 3세 영아
4) 4세 유아
5) 5세 유아
2. 어린이집 교사로서의 음악교수 효능감을 기르기 위한 방안 3가지
1) 교사로서 미래에 대응하는 자세와 연구적인 태도 가지기
2) 부모, 전문가 및 여러 관계자들을 참여시키는 능력 기르기
3) 계속적인 자기계발과 노력하기

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아들이 살고 있는 이 세계는 온갖 종류의 소리와 음악으로 가득 차 있어, 영유아들은 태어나면서부터 자신의 의지와는 상관없이 다양한 소리와 음악을 들으면서 성장한다. 엄마와 다른 사람들의 목소리, 문 여닫는 소리, 자동차 소리, 텔레비전 소리, 그리고 노래와 여러 종류의 음악은 영아가 주변의 소리와 음악에 귀 기울이게 하고, 반응하게 이끌어, 영유아들이 자연스럽게 음악적 행동을 하면서 점차 음악적 태도를 형성해가도록 돕는다. 이처럼 영유아들에게 있어서 소리와 음악은 분리해서 생각할 수 없는 삶 그 자체이며, 영유아기에 어떠한 음악적 환경에서 성장하느냐에 따라 음악이 영유아에게 주는 가치와 의미는 다양할 수 밖에 없다.
본 과제에서는 연령에 따른 음악성 발달과 아동의 음악발달 특징에 대해 다뤄보고, 음악교육에서의 교사의 역할 및 어린이집 교사로서의 음악교수 효능감을 기르기 위한 방안을 제시해보려고 한다.

참고자료

· 김두범 외, <영유아를 위한 아동음악과 동작교육>, 양서원, 2013
· 안경숙 외, <영유아음악교육>, 양서원, 2012
· 최미영 외, <음악교수효능감 수준에 따른 음악교수 실제에 대한 연구>, 음악교육연구, 2013