3학년 세계지리 평가계획서(지필 및 수행평가 계획안)

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목차

Ⅰ. 평가 목적 및 방침
Ⅱ. 평가 기준안
Ⅲ. 평가 방법 및 내용
Ⅳ. 수행평가 세부계획
Ⅴ. 수행평가 인정점 부여

본문내용

Ⅰ 평가 목적 및 방침
1. 평가 목적
가. 창의력 및 탐구능력을 신장시키고 평가한다.
나. 수업 중 학생중심 활동을 강화하고 평가한다.
다. 세계의 다양한 자연 환경과 인문 환경에 대해 종합적으로 이해하는 능력을 기르고 평가한다.
라. 지역 간 협력 및 상호 공존의 길을 모색하며, 지역 간 갈등과 분쟁을 이해하고 해결해 나가는 과정을 평가한다.

2. 평가 방침
가. 국가에서 제공한 2015개정 교육과정에 근거하여 개발한 성취기준 성취 수준을 바탕으로 평가를 실시한다.
나. 성취기준 성취 수준은 국가에서 제공한 그대로 사용하며 부분적으로 재진술이 필요한 경우 수정・보완하여 사용할 수 있으며 단, 수정・보완 시 제공된 지침을 참고한다.
다. 교과별 학기단위 성취 수준은 지필평가(서술형 평가 포함)와 수행평가를 모두 합산하여 한 학기 동안 성취해야 할 세계지리 교과의 보편적 특성에 따라 마련한다.
라. 세계지리 교과의 평가는 지필평가와 수행평가로 분류하여 실시하고 학기별 총 100%비율에 맞춘다.
마. 서술형 평가는 지필 평가형으로 실시하되, 한 학기 환산점 100점 중 20% 이상을 확보한다.
바. 과정 중심 수행평가는 한 학기 환산점 100점 중 40%(1개 영역)를 실시하며, 과정 중심 수행평가 내용과 평가 척도(준거) 및 배점은 학생들에게 미리 제시하여 평가의 객관성, 공정성을 유지한다.

참고 자료

없음