유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고, 발달 단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달 과정 및 특성
2. 발달 단계별 특성 및 실수

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어의 발달은 태어날 때부터 시작되어 태어날 때부터 어린 시절까지 계속된다. 그중에서도 유아기는 언어발달의 결정적 시기다. 영유아의 언어발달은 대부분 4세 이전에 이뤄지며 늦어도 5세까지는 습득된다는 설명도 있다. 유아기에 경험하는 언어는 또래 상호작용을 촉진하고 사회의 일원이 되기 위한 중요한 도구이기 때문에 유아기관에서는 아이들이 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하는 능력을 기를 수 있도록 돕고, 언어교육을 통해 다양하고 체계적으로 학습할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 따라서 적절한 언어와 적절한 의사소통으로 자신을 표현할 수 있는 유아로 성장할 수 있도록 돕는 교육이 중요해지고 있다.
본론에서는 유아기 언어발달의 연령별 특징을 간략하게 요약하고, 단계별로 나타나는 특성 및 실수를 분석함으로써, 언어발달에 알맞은 교수전략에 대해 고민해본다.

참고 자료

한국사이버평생교육원. 언어발달장애 교재.
김현수(1981). 유아기 언어발달의 일반적 특성. 無影燈, (6).