예시 1
발전과 신재생 에너지 단원에서 전자기 유도에 관해 관심을 두고 깊이 탐구함. 특히 전자기 유도를 학생들 앞에서 발표하는 과정에서 무선 장치가 전자기 유도 현상과 관련이 있으며 공명 현상에 의한 것임을 조사함. 동시에 학생들과 일상생활에서 전자기 유도가 이용되는 물건을 생각해 보며 질의응답식으로 발표하는 모습을 보임. 환경과 에너지 단원에서 전기 에너지의 수송에 관심을 가지고 전력 수송 과정의 각 과정을 탐구하였으며 이 내용을 스토리텔링 형식으로 발표를 기획하고 학생들 앞에서 이야기를 풀어냄으로써 자신뿐만 아니라 학생들의 학업능력까지 향상하게 시켰고 학생들과의 소통을 통한 발표로 자신의 공동체 역량을 향상했음.
예시 2
지질시대 중에 선캄브리아시대는 가장 오랜 시간으로 그 이유는 지질시대 구분의 기준이 되는 화석과 지층에 대한 정보가 불확실하고 부족하기 때문이며, 나중에 기자가 되었을 때 잘 알려지지 않은 선캄브리아시대를 조사하고 취재하고 싶다는 의견을 밝힘. 평소 에너지에 관심을 가지고 알아보던 도중 진로 희망과 관련된 전기 비행기라는 걸 알게 되었고, 전기 비행기의 배터리 충전 방식에서 전기 에너지가 화학에너지로 전환되는 과정을 알고, 이것 외에 비행기의 특성 중에서 추가적인 에너지 전환과정을 인터넷에서 조사하여 발표함.
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