LRE(Least Restrictive Environment)의 개념과 실제 특수교육 수업 현장

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소제한환경(LRE) 개념은 특수교육의 기본원칙으로 장애학생들이 개인의 필요에 가장 적합한 환경에서 교육을 받는 동시에 비장애 또래들과 최대한 교류할 수 있는 기회를 제공하도록 요구한다.

LRE(Lest Restrictive Environment)의 개념은 장애를 가진 학생들이 그들의 개인적인 필요를 충족시키면서 비장애인 동료들과 가능한 한 가까운 환경에서 교육을 받도록 의무화하는 장애인 교육법(IDEA)에 따른 법적 요건이다. LRE 원칙은 장애학생들이 비장애인 또래들과 최대한 배우고 교류할 수 있는 기회를 갖는 동시에 학업적, 사회적으로 성공하기 위해 필요한 전문적인 지원과 서비스를 받아야 한다는 신념에 바탕을 두고 있다.

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