현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론

소개

교과목명: 놀이지도
주제: 현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 개념
2) 시사점
2. 인지발달이론
1) 개념
2) 시사점
3. 행동주의 이론
1) 개념
2) 시사점
4. 상위의사소통 이론
1) 개념
2) 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이라는 것에 대해 구체적인 정의를 내리기는 어렵지만, 통상적으로 놀이는 재미를 얻기 위한 활동을 의미한다. 놀이는 결과보다는 과정이 더 중요한 활동이므로 아동이 놀이 활동을 통해서 하는 모든 과정은 능동적 참여를 통해 즐겁게 진행된다.
아동에게 놀이는 생활이자 즐거움이며 성장을 뜻한다. 그래서 놀이는 아동에게 어떠한 외적인 목표를 성취하기 위한 것이 아니라 내적으로 동기 유발된 것을 의미한다. 전문가들은 놀이가 유아에게 주도적으로 움직이고 몰입하도록 주변 환경을 관리하는 도구로서 작용하기도 하며, 자신의 효능감을 발달시키고 사회에 적응할 수 있는 지름길이 되어준다고 말하였다.

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 개념
정신분석 이론은 놀이가 유아의 정서발달에 중요한 역할을 한다고 주장하며, 어떠한 행동이든 동기가 있으며 유아의 놀이 역시 우연히 발생하는 것이 아니라 자신이 의식하든 하지 않든 개인의 감정과 정성에 의해 결정된다고 설명한다.

참고자료

· 놀이지도, 강의 교안
· 임규혁, 교육심리학, 학지사, 1999, pp.38-46.
· EBS 다큐프라임, <놀이의 반란>