평생교육사의 자질을 향상시킬 수 있는 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성 및 사회적 요구
3. 평생교육사의 직무 및 양성과정의 문제점
4. 평생교육사의 자질 향상 방안
5. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 정보화 시대의 가속화로 인해 복잡하고 다원화되고 있으며 급변하게 변화하는 중이다. 그에 따라 나타나는 현상으로 정보의 격차가 곧 계층과 집단 간의 격차를 가속화 시키고 있다. 이러한 문제점을 기존 정규교육과정으로 해결하지 못하기 때문에 평생교육의 필요성이 커져가고 있다. 전 생애에 걸쳐 이뤄지는 평생교육은 개인의 사회 적응 등 요구를 충족 시켜줄 뿐만 아니라 지역사회와 넓게는 국가의 발전과 경쟁력 강화에도 많은 기여를 한다. 따라서 전 세계적으로도 평생교육은 학습국가 건설에 필요한 교육과정이다.
현재 우리나라에서는 평생교육법에 따라 평생교육사를 국가자격을 갖춘 전문 인력으로 규정하고 있으나 실제 평생교육기관에서는 평생교육법에 명시된 평생교육사의 의무적 선발과 배치가 제대로 이루어지고 있지 않아 전문 인력으로서의 가치가 발휘되지 못하고 있는 실정이다. 이러한 문제점은 평생교육사로 양성, 배출된 평생교육사가 전문 직업인으로서 얼마나 역량을 갖추고 있는가에 대한 의문에서부터 비롯된다고 본다.
본론에서는 위에 언급한 평생교육사의 업무에 따라 평생교육사에게 요구되는 역량 및 자질에 관하여 알아보고, 또 그 자질을 향상시킬 수 있는 방안에 대하여 알아보고자 한다.

참고 자료

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