장애영유아관련법이 무엇인지 알아보고 그 내용과 특성에 대해 간결하게 서술하시오. 이러한 법률이

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정신지체아교육
주제: 장애영유아관련법이 무엇인지 알아보고 그 내용과 특성에 대해 간결하게 서술하시오. 이러한 법률이 장애영유아에게 어떤 영향을 미치는지 논해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애영유아관련법
1) 내용과 특성
2) 장애영유아에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이 세상에 태어난 영유아는 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 건강하게 자랄 권리가 있다. 장애를 가진 영유아라고 해도 교육에 있어서 일반 영유아와 마찬가지로 교육받을 수 있다. 부모의 성별, 연령, 종료, 사회적 신분, 재산, 인종 등으로 차별받아서는 안 된다. 이렇게 국가와 지방자치단체는 장애 영유아의 권익을 보호하기 위한 시책을 강구해나가고 있다. 장애영유아의 이익이 최우선적으로 고려되어져야 한다. 즉, 장애영유아 관련법은 장애영유아의 사회적인 위상을 알아볼 수 있는 근거가 되며, 장애영유아를 보호하는 방편이 되어주고 있다.
장애영유아는 어떤 종류의 차별도 받지 말아야 한다라고 법에는 명시되어있다. 하지만 장애영유아는 시설이나 기관 등을 이용하기 위해서 원장의 허락과 학부모의 동의가 필요하다는 조항이 뒤따른다. 통합유치원이나 어린이집에서는 장애영유아에게 중복장애라도 있다면 더 입학을 꺼려하면서 핑계를 대면서 장애영유아를 다니지 못하게 막는 곳도 있다.

참고 자료

주혜우(2020). 장애 위험 영유아 관련 국내 연구 동향 분석. 단국대학교 특수교육대학원
조윤경·강지현·이경아(2014). 특수아상담 및 가족지원. 공동체
문미정(2021). 어린이집의 효율적 운영을 위한 영유아보육법 개선방안. 서울시립대학교 대학원