(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오

소개

교과목명: 학교사회복지론
<과제명>
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

본문내용

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)

1) 개념
학교 사회복지의 개념을 정의한 학자들은 많으나 한국학교 사회복지사 협회에서 정의한 학교 사회복지사의 개념을 보고자 한다. 학교에서 발생하는 학생들의 문제를 개인의 문제로 여기는 것이 아닌 개인을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용에 대한 문제라고 간주하고 심리적, 사회적 문제를 학생-학교-지역사회와의 연계를 통하여 예방하는 물론이고 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 최상의 교육 환경과 교육 기회를 제공해 교육의 본질적인 목표를 달성하고자 한다. 또한, 복지를 실현할 수 있도록 도모하는 교육 기능의 한 분야라고 볼 수 있으며, 사회복지의 전문분야 중 하나이다.

2) 필요성
우리나라는 경제성장이 급속도로 이루어졌고, 궁극적으로는 청소년들에게 보다 나은 교육을 제공하고 있다. 하지만 경제성장으로 인한 변화는 개인주의를 심화시켰고 이기적인 성향을 갖게끔 만들었다. 이로 인해 가족 구조의 변화, 양극화 심화 현상 등의 사회적 문제가 야기되었다. 인간은 사회적 구성원이 되기 위해서는 성장기에 가정과 학교 내에서 올바른 교육을 받아야 한다. 특히 청소년기에는 많은 시간을 학교에서 보내고 있어 또래 친구, 선생님과의 상호작용은 중요시되고 있다. 그러므로 학교는 가정과 더불어 중요한 사회적 공간이며 개인에 대한 잠재력을 발전시킬 수 있는 기능이 수행되어야 한다.

참고자료

· 천정웅, 학교사회복지론, 양서원, 2020.08.25.
· 성민선, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2006.04.20.
· 나무위키, 세종특별자치시
· 최재희, 이야기 한국지리 (지루한 지리가 재밌어지는 사탐 필독서), 살림FRIENDS, 2016.07.30.
· 이원재, 돌봄 재난을 어찌할 것인가, 한겨레, 2021.11.30.
· 편집부, 초등돌봄교실 개선방안 의미와 과제, 매일노동뉴스, 2021.08.06.