장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해

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유아특수교육학
주제: 장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해 주세요

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 지능이라는 것은 유전적 및 환경적인 결정 요인을 지니고 있다. 그 뿐만 아니라, 지능검사를 통해 측정되는 개인의 지능은 유전적인 결정 요인, 초기의 교육적인 환경, 후기 교육 및 직업에 대한 경험, 현재의 정서적인 상태, 기질적 및 기능적인 정신 장애, 검사 당시의 상황 조건의 상호적인 작용의 결과로 드러나는 개인의 잠재적인 적응 능력의 전체라고 말할 수 있을 것이다. 이처럼 지능은 인간의 본질과 상호 깊은 연관이 있으며, 그의 파악을 통해 인간의 행동이나 삶의 양상을 미루어 짐작해 볼 수 있다는 특징이 있다. 이에 따라 최근 유아를 대상으로 아이의 지능을 일찍이 파악해 결과를 유아 발달에 적용하는 사례가 많아지고 있다.

참고 자료

김남진 외, 장애아 진단 및 평가, 양서원, 2017.
김태희, 한국 웩슬러 유아지능검사 4판(K-WPPSI-Ⅳ) 수행의 안정성 : 단기 종단연구, 울산대학교, 2016.
Susan Engi Raiford 외, WPPSI-IV 평가의 핵심, 학지사, 2017.

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