[ 장애관련 영화를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보, 2) 영화 줄거리, 3) 영화 속 명대사, 4) 영화 속 자폐성장애 특성, 5) 영화 속 자폐성장애 교수전략, 6) 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법, 7) 느낀 점을 작성하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 자폐성 장애를 가진 주인공이 등장하는 영화 ‘말아톤’
2) 자폐성 장애의 교수 전략

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
2005년에 개봉한 영화 ‘말아톤’은 자폐성 장애인과 관련된 사회적 관심 및 인식 개선을 가져온 최초의 한국 영화로 평가된다. 해당 영화는 실존 인물을 다룬 다큐멘터리 및 수기, 인터뷰 등을 활용하여 자폐성 장애인을 심도 있게 다루었다. 따라서 해당 글은 영화 ‘말아톤’을 중심으로 하여 자폐성 장애에 대해 살필 것이며, 자폐성 장애 관련 교수전략 또한 함께 알아볼 것이다.

2. 본론
(1) 자폐성 장애를 가진 주인공이 등장하는 영화 ‘말아톤’
2000년대 이후로 영화 혹은 드라마 같은 매체에 장애인이 등장하는 경우가 점차 많아졌다. 이는 장애 패러다임의 변화가 만들어 낸 일련의 변화로 이해할 수 있다. 즉 그동안 시혜의 차원으로 장애인을 바라보던 시각에서 벗어나 장애인 스스로를 주체로 부각하며 사회적 책임을 강조하는 방향으로 변화된 것이다. 이러한 맥락에서 2005년에 개봉한 영화인 ‘말아톤’에 대해 살펴보도록 하겠다.
자폐를 가진 주인공 ‘초원’은 얼룩말을 매우 좋아한다. 그래서 행인이 들고 있던 얼룩말 무늬가 그려진 핸드백을 갑자기 낚아채서 소매치기로 오해를 받게 되어 파출소로 가게 된다. 그리고 초원의 어머니는 파출소로 와서 아들을 찾고, 행인은 초원의 어머니에게 아들을 관리하지 못한 것을 언급하며 탓한다. 이때 초원은 ‘우리 아이에게는 장애가 있어요’라는 말을 외친다.

참고 자료

방명애, ｢자폐아동의 인지특성과 교수전략｣, 정서·행동장애연구 16-1, 2000.
김세령·남세현, ｢영화 <말아톤>에 재현된 자폐성 장애인 연구｣, 이화어문논집 51, 2020.