[중고등학교세특][중국어세특] 본 자료는 중국어 세특 기재 예시입니다. 중국어는 제2외국어 분야라 학생들 수준이 모두 달라 세특 작성이 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 자료를 참고하셔야 훌륭한 세특을 써넣을 수 있습니다.

목차

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본문내용

예시 1
중국의 소수민족 중 대표적 민족인 위구르와 몽골족, 조선족 등에 대해 그 민족의 명칭을 한자의 음과 뜻을 구체적으로 밝히며 설명하는 모습을 통해 기본에 충실한 학생임을 확인함. 또한 한족의 소수민족에 대한 차별과 편견이 존재한다는 점을 언급하며 이에 대하여 다양성을 존중해야 한다는 의견을 밝힘. 조선족 문화에 대한 발표 시에는 중국 속의 조선 문화가 보존되기 어렵고, 한국어가 중국어의 영향을 받는 사례를 중심으로 언어적 특질까지도 조사하는 열의를 보여줌.

예시 2
교과서의 연계 과목인 과학 부문을 담당하여 발표함. 인공강우 기술의 발전 수준, 발생 원리, 이용 사례 등 구체적으로 설명함. 인공강우의 목적(산불과 황사 방지, 각종 행사의 원활한 진행)이 현실화한 사례를 위주로 하여 소개하고, 톈허 프로젝트에 대한 우려 및 생태계에 미치는 영향까지 다방면으로 조사하여 발표함. 중국문화에 대한 관심이 많아 해당 부분을 학습할 때 적극적으로 질문하고, 읽기 연습을 꾸준히 한 결과 제시문 읽기 수행평가에서도 비교적 정확하게 읽는 수준에 도달함. 교과서의 말하기 부분을 집중적으로 연습하는 모습을 자주 볼 수 있었으며, 중국어로 묻고 답하는 수행평가에서도 질문의 의도를 정확하게 파악하고 자연스러운 속도로 답변하는 등 수업에 적극적으로 참여함.

예시 3
제시문 읽기 수행평가에서 한자와 한어 병음(汉语拼音)이 혼합된 지문을 비교적 정확한 발음으로 성조도 잘 지키면서 읽음. 이를 통해 기본적 의사소통 표현을 어느 정도 말할 수 있는 기초 능력을 구비하고 있음을 확인함. 교과서의 활용하기 부분을 집중적으로 연습한 결과, 중국어로 묻고 답하는 수행평가에서 비교적 자연스러운 속도로 정확하게 답변하는 등 회화 실력의 기초를 갖춤. 수업 시간마다 비교적 정확한 발음과 성조로 교과서를 또박또박 읽는 모습을 통해 기초 의사능력 표현이 어느 정도 가능한 수준에 도달하였음을 확인함.

참고자료

· 없음