관용표현과 속담중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는

소개

과목명: 외국어로서의 한국어 어휘 교육론
주제: 관용표현과 속담중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계가 모두 나타나 있어야 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 관용표현의 개념 및 특징
2. 관용표현 중 ‘그림의 떡’에 대한 교수 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 들어서 구어 중심 학습, 즉 의사소통 중심의 언어 학습이 강조되기 시작했다. 그러면서 어휘 분야 교육이 강조되고 있다. 한국어를 전공하고 있는 많은 학습자들이 언어 능력 향상을 위하여 필요한 분야로서 어휘 분야를 꼽았다고 한다. 그리고 또한 가장 어렵다고 느끼는 어휘 학습 분야로는 관용표현을 들었다고 한다. 여기서 말하는 관용표현이라는 것은 유행처럼 몇몇 언중들이 사용하는 언어가 아니라 단어와 단어가 상호 결합하여 제3의 의미를 나타내고, 그것이 오랜 기간 동안 언중에 의하여 관습적으로 사용된 말을 의미하는 것이다.
다시 말해서, 관용표현은 한 국가 및 언어의 역사와 사회, 그리고 문화적인 배경이 반영된 특수한 표현인 것이다. 그렇기 때문에 이와 같은 배경에 대한 이해 없이는 쉽게 그를 이해하기 어렵다. 이러한 이유로 인해 최근 관용어에 대한 교육의 중요성이 강조되고 있으며, 다양한 지도 방안에 대한 연구 또한 활발하게 진행되고 있다.

참고자료

· 김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017.
· 조유진, 한국어 교육에서의 관용 표현 교수 방안, 동덕여자대학교, 2018.
· 박융배, 한국어 관용표현의 교육 방법 연구 : 중국인 학습자를 대상으로, 인제대학교, 2006.