유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
아동발달에 대한 이론에는 다양한 발달이론이 있다. 정신분석인 접근에서는 아동들을 일련의 단계를 통해서 움직이면 각각의 단계에서 생물학적인 욕구와 사회적인 기대의 사이에서 갈등을 겪으면서 갈등을 해결을 하는 방법을 배우며 타인과 함께 어울리고 불안을 극복하는 개인의 능력을 결정을 한다고 본다. 동물행동학인 이론은 진화론적인 관점에서 동물과 인간의 행동들을 연구를 하는 학문으로 인간발달에 있어 생물학적인 역할을 강조한다. 따라서 본론에서는 1. 유아발달의 이론 중에 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각기 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하며 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하며 3. 정서발달의 이론적인 배경을 설명을 하고, 유아기 정서발달에 영향 미치는 요인에 대하여 논하고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
프로이드는 인간을 합리적인 존재로 간주를 하던 당대의 지적인 분위기에 강하게 저항을 하였다. 인간의 의식 영역 밖에는 비합리적이며 통제할 수 없는 무의식적인 본능이 자리 잡고 있으며, 인간을 이러한 무의식적인 본능의 지배를 받는 수동적 존재로 파악하고 있었던 것이다. 그리고 프로이드는 인간의 모든 행동과 사고, 감정은 신체적인 긴장상태에 의하여 유발되는 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 많은 영향을 받는다고 보았고 인간은 이러한 본능적 긴장을 해소하기 위해서 행동을 한다고 주장했다.
이와 같은 정신분석이론의 기본가정은 정신결정론과 무의식적인 동기로 요약될 수 있다. 프로이드는 초기의 사건이 이후의 사건을 결정을 한다라는 정신결정론적인 관점을 고수하고 있다. 그리고 프로이드는 인간의 모든 사고, 행동, 감정에는 의미와 목적이 있다라고 한다.

참고 자료

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