장애인복지론_장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 장애인의 생애주기별 특징과 욕구
2) 서비스 접근방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

선천적, 후전적인 방법으로 장애를 가지게 된다. 선천적으로 장애를 가지고 태어나는 사람은 처음 세상을 살아가는 방식을 배우게 된다. 절차에 따라 교육을 받기도 하면서 주변의 따가운 시선을 느끼며 살아간다. 또 후천적으로 장애를 가지게 되는 사람의 경우 선천적인 사람보다 더 큰 어려움에 직면하게 된다. 현대를 살아가는 사람들은 장애인에 대한 생각이 예전보다 많이 달라지고 있다. 장애인의 인식개선 교육이라는 의무 프로그램의 법제적인 요소를 마련하면서 많은 사람들의 생각 개선에 도움을 주고자 한다. 아무리 많은 교육프로그램을 받더라도 개인의 생각이 바뀌고 그들에게 다가가는 마음부터 달라져야 하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 개인, 지역사회, 정부에서도 다각도로 변화를 주고 인식해야한다. 이렇게 UN에서는 장애인을 장애발생요인으로 선천적이든 후천적이든 정신적·신체적 능력의 불완전으로 인한 손상이 개인의 일상생활이나 사회생활에 필요한 것의 생활상의 불편을 가지고 자기 스스로 완전히 또는 부분적으로 수행할 수 없는 사람을 말한다.

참고 자료

사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002