1. 서론
보육 과정의 과정이란 영유아들의 성장을 의미한다. 즉 보육 과정에서 발전하고 성장을 하는 영유아들의 중요한 순간순간을 뜻한다고 할 수 있다. 결과하는 과정으로부터 나오게 된다. 육아를 한다는 것은 미래의 인적자원을 양성하고 한 인간이 성격과 인성 그리고 모든 것이 완성될 수 있도록 직간접적인 환경을 제공해서 성장시키는 과정이다.
이러한 과정의 부모의 역할이 중요하지만, 보육하는 보육교사들에게 있어서도 굉장히 중요하다고 할 수 있다. 급변화하는 시대의 우리 삶에 필요한 것들도 많으며 이러한 변화에 대한 적응력까지 필요해지고 있다. 나날이 인간의 문명이 발달함에 따라서 인간은 배워야 할 것이 많아졌다.
하지만 이러한 많은 것들을 가르치면서 그것을 통해서 어떠한 인간으로 영유아가 성장하기를 원하는지에 대해서 우리는 생각해야 한다. 즉 영유아의 시기는 완성된 성인의 내면적인 공간을 채워주는 시기이다. 이에 따라서 우리는 그러한 이 시기의 방향성에 대해서 생각을 해볼 수 있다. 우리가 가르치는 영유아들이 어떠한 인간상으로 앞으로 자라기를 바라는지를 서술하였다.
2. 본론
1) 보육 개념
일반적으로 보육이라는 개념은 보호자가 업무 혹은 질병 등의 사유로 인해서 보호하기 어려운 영아, 유아, 방과 후 아동들을 심신의 안정과 건전한 교육으로 건강한 사회성원으로써 양성하는 것과 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원활하게 해서 가정복지 증진에 이바지를 하도록 하는 것을 보육이라고 한다.
참고자료
· 권헌애. "한국의 영유아 보육정책에 관한 연구." 국내석사학위논문 가야대학교 행정대학원, 2007. 경상남도
· 김선미. "가정보육시설 영유아보육정책의 문제점 및 개선방안에 관한 연구." 국내석사학위논문 대전대학교 경영행정사회복지대학원, 2008. 대전
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