놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님인지 본인이 바라는 놀이교사상에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님인가를 나의 시각으로 논하기
2. 내가 바라는 놀이교사상에 대해 논하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
보육교사는 놀이교사로서 요구되는 여러 역할을 온전히 수행함으로서 아이들이 놀이활동에 집중할 수 있도록 해야 함은 물론 아이들이 놀이를 바탕으로 모든 영역 발달에 실제적 도움을 받을 수 있도록 해야 한다. 또한 놀이교사는 아이들이 좋아하는 교재 및 교구를 충분히 비치함은 물론 아이들간 활발한 상호작용을 촉진할 수 있어야 하는 바, 이를 참고하여 본 과제에서는 놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님인지 본인이 바라는 놀이교사상에 대하여 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님인가를 나의 시각으로 논하기
놀이교사로서 좋은 선생님이란 단순히 아이들로 하여금 아이들끼리 스스로 놀도록 방임하는 선생님이 아닌 아이들과 함께 재밌게 놀아주는 선생님이라는 생각이 들었다. 어린 아이일수록 선생님을 선생님이 아닌 마치 양육자처럼 생각하기에 좋은 선생님이라면 양육자를 대신하여 아이들과 정말 재밌게 놀아줄 수 있어야된다는 생각이 들었다. 기타 놀이교사로서 좋은 선생님에 대한 나의 생각은 아래와 같이 정리될 수 있다.

참고자료

· 보육교사론 (성장하는 교사, 품격 높은 교사를 위한), 저자 박근주, 서혜전 외 3명, 출판 어가, 2022.06.20.