[생기부][생활기록부세특][수시][대입] 창의적이고 개성적인 과학 세특 기재 예시문입니다. 상황별로 매우 잘 작성된 예문으로 학생의 수업을 마치 눈으로 보는 듯한 뛰어난 작품입니다. 총 13개의 예문으로 되어있습니다.

소개

"[생기부][생활기록부세특][수시][대입] 창의적이고 개성적인 과학 세특 기재 예시문입니다. 상황별로 매우 잘 작성된 예문으로 학생의 수업을 마치 눈으로 보는 듯한 뛰어난 작품입니다. 총 13개의 예문으로 되어있습니다."에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

예시 1
과학에 대한 전반적인 호기심을 느끼고 있어 수업 시간 적극적으로 발표하고 활동에 임하는 자세를 보이는 학생으로 ‘체내에서 만들어지는 항체의 농도 변화’를 학습하는 과정에서 그래프를 활용하여 1차 면역반응과 2차 면역반응의 차이를 설명함. ‘인류의 건강과 과학기술’을 학습하면서 다른 종 사이의 유전자 교배를 가능케 한 유전자 조작 농산물(GMO) 기술에 관심을 두게 되어 자발적으로 국내 기사와 칼럼은 물론 영어로 작성된 문서를 참조하여 GMO의 역사와 장단점을 조사하여 보고서를 작성함. 또한 GMO의 사용을 놓고 토론하는 과정에서 생명공학자의 입장에서 적극적으로 토론에 임함. 유전자 재조합을 학습하는 과정에 있어 유전자를 재조합할 수 있는 다양한 방법을 찾아보고자 ‘다양한 유전자 재조합’이라는 주제보고서를 작성, 제출함. ‘과학적 건강 관리’를 학습하는 과정에서 소변검사와 혈액검사의 다양한 쓰임새를 알고자 ‘건강 검진 기계에 담긴 과학적 원리’라는 주제로 NIE 활동을 진행하여 우리가 흔히 사용하는 ‘물리적 성상’이나 ‘화학적 혈액 채취’뿐만 아니라 우리 몸의 건강 상태를 확인하는 방법이 있음을 급우들에게 설명함.

참고자료

· 없음