성인학습 상담의 이론(성인학습 상담모형)

목차

1. 관계 형성
2. 측정
3. 목표 설정
4. 교육
5. 종결과 추후지도
6. 참고문헌

본문내용

코미에르와 맥니(S. Cormier & H. L. Hackney)의 상담모형은 상단관계가 근원적으로 발달적이라는 가정에 기초하고 있다(Cormier & Hackney, 1993).
이 모델의 5단계는 관계 형성, 측정, 목표 설정, 교육, 그리고 종결과 추후 지도이다. 각각의 단계에 대해서 다음과 같이 설명하고자 한다.

[1] 관계 형성

첫 단계는 래포의 형성이라는 관계 형성이다. 상담자가 감정이입, 진실성, 그리고 긍정적 관심 혹은 존경을 보여주어야 한다. 코미에르와 핵니(S. Cormier & H. L. Hackney)는 내담자와 상담자가 서로 의사소통하는데 차이가 있다는 것을 상기시켰다. 예를 들면, 눈을 마주치는 것은 어떤 사람에게는 호의의 표시이지만 어떤 사람에게는 적의의 표시이기도 한다. 이러한 차이는 상담자들에게 부담이 될 수 있다.

참고 자료

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