장애 영유아 통합보육과 개별화 교육에 대해 설명하고, 개별화 프로그램의 실행, 교육적 접근, 사례들을 논하고 그에 따른 효과를 개인의 생각과 함께 정리해 보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 장애 영유아 통합보육과 개별화 교육에 대해 설명하시오.
2) 개별화 프로그램의 실행, 교육적 접근, 사례들을 논하고 그에 따른 효과를 개인의 생각과 함께 정리해 보시오.
3) 그에 따른 효과를 개인의 생각과 함께 정리해 보시오.

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

유아기는 인간의 생애주기적인 관점에서 볼 때 가장 중요한 시기이다. 특히 인지, 정서 사회 영역의 기초능력이 집중되는 시기이기도 하다. 특히 모든 유아들은 독특한 자신만의 개성, 기질, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미 등을 가지고 있기 때문에 다른 속도와 유형으로 발달한다. 그리고 이러한 독특성과 개별성 차원에서 장애 역시 하나의 독특성으로 받아들여, 장애유아를 포함한 모든 유아들은 그들에게 필요한 적절한 교육을 받아 건강하고 행복한 사람으로 성장할 권리가 있다고 본다. 그리고 현재 우리나라에서도 저출산 및 맞벌이 부부의 증가로 인해 수요자 중심의 보육과 교육의 필요성이 더욱 절실해 졌음을 알 수 있다. 특히 유아기 교육은 타인에 대한 존중과 배려를 포함한 기본적인 사회성과 생활하는데 필요한 자조기술을 포함한 기본생활습관 등을 익히도록 하는것

참고 자료

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