성인학습 및 상담론-에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하시오

소개

"성인학습 및 상담론-에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 에릭슨의 이론
2) 레빈슨의 이론
3) 로에빙거의 이론

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
일반적으로 사람들은 유아기부터 청소년기까지만을 발달하는 것으로 여긴다. 하지만 성인기에도 정신적으로, 신체적으로 발달을 한다고 볼 수 있다. 특히 외적인 신체 발달보다는 성인기에는 내적인 정신적으로 발달하는 시기이다. 청소년기를 벗어나 성인기로 접어들면서 사회생활이 시작되며 부모라는 울타리에서 직장과 친구 등의 사회적 관계망을 조성하게 된다. 또한 결혼과 출산 등 생산활동을 통해 역할의 정체성을 느끼는 시기이기도 하다. 그렇기에 성인기에 과도한 스트레스를 받아 발달이 더디는 경우도 있고, 그 단계를 넘어 발달하는 사람도 있다. 에릭슨의 8단계의 심리사회발달이론, 레빈슨의 4개의 시대로 제시한 성인기 사계절이론, 로에빙거는 10단계로 나뉜 자아발달이론을 통해 성인기의 발달을 알아 볼 수 있다.

참고자료

· 서미정, 최옥채, 전석균, 박미은. 2006. 인간행동과 사회환경. 양서원
· 이숙재, 이봉선. 2006. 영유아의 발달과 교육. 창지사
· 정민승, 임진영, 이지혜. 2006. 생애발달과 교육. 한국방송통신대학교출판부
· 장휘숙. 2008. 성인심리학: 성인발달, 노화, 죽음. 박영사