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특수학급 체육 지도 계획(일일지도안)

"특수학급 체육 지도 계획(일일지도안)"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.01.24 최종저작일 2021.07
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특수학급 체육 지도 계획(일일지도안)
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    소개

    "특수학급 체육 지도 계획(일일지도안)"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본문내용

    학습 목표
    느리게 움직이는 도구(스카프)를 던지고 받을 수 있다.
    교육 활동
    - 인사 및 준비운동
    - 스카프로 그림그리기, 종이접기하면서 원리 알기
    -스카프 던지고 잡기 활동
    (박수치며 잡기, 돌면서 잡기, 신체부위로 받기 등)
    - 스카프 꼬리잡기
    - 스카프 수건 돌리기
    - 마무리 운동 및 정리하기
    준비물 및 유의점
    스카프, 꼬깔

    학습 목표
    느리게 움직이는 도구(스카프)를 던지고 받을 수 있다.
    교육 활동
    - 인사 및 준비운동
    - 스카프로 그림그리기 활동하기
    - 스카프 던지고 잡기 활동
    (박수치며 잡기, 돌면서 잡기, 신체부위로 받기 등)
    - 머리에 스카프 올리고 달리기
    - 스카프 꼬리잡기
    - 스카프 수건 돌리기
    - 마무리 운동 및 정리하기

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 던지고 받기 활동
      던지고 받기 활동은 기본적인 운동 기술 중 하나로, 아이들의 손-눈 협응력과 집중력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 이 활동은 단순하지만 아이들의 운동 능력 발달에 중요한 역할을 합니다. 공을 던지고 받는 과정에서 아이들은 공간 지각력, 반응 속도, 협응력 등을 기를 수 있습니다. 또한 이 활동은 팀워크와 사회성 발달에도 도움이 될 수 있습니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 능력을 고려하여 적절한 난이도의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들이 즐겁게 참여하고 성취감을 느낄 수 있도록 해야 합니다.
    • 2. 컵을 활용한 활동
      컵을 활용한 활동은 아이들의 창의성과 문제 해결 능력을 기를 수 있는 좋은 방법입니다. 컵을 쌓거나 옮기는 등의 활동을 통해 아이들은 공간 지각력, 균형 감각, 협응력 등을 기를 수 있습니다. 또한 다양한 방식으로 컵을 활용하여 새로운 게임을 만들어내는 과정에서 아이들의 창의성이 발휘됩니다. 교사는 아이들의 연령과 발달 단계에 맞는 활동을 제공하고, 아이들이 자유롭게 탐색하고 실험할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 이를 통해 아이들은 문제 해결 능력과 협력 능력을 기를 수 있습니다.
    • 3. 템포트레이닝
      템포트레이닝은 아이들의 리듬감과 타이밍 감각을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 이 활동에서 아이들은 음악의 리듬에 맞춰 움직이며, 이를 통해 신체 조절 능력과 집중력을 기를 수 있습니다. 또한 템포트레이닝은 아이들의 사회성 발달에도 도움이 될 수 있습니다. 아이들이 함께 움직이며 리듬을 맞추는 과정에서 협력과 소통의 기회를 가질 수 있습니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 흥미를 고려하여 다양한 음악과 움직임을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들이 즐겁게 참여하고 성취감을 느낄 수 있도록 해야 합니다.
    • 4. 점보스택스 활동
      점보스택스 활동은 아이들의 공간 지각력, 균형 감각, 협응력 등을 기를 수 있는 좋은 활동입니다. 큰 블록을 쌓고 무너뜨리는 과정에서 아이들은 물체의 크기, 무게, 균형 등을 고려하며 문제를 해결해 나갈 수 있습니다. 또한 이 활동은 아이들의 창의성과 상상력을 자극할 수 있습니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 흥미를 고려하여 적절한 난이도의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들이 즐겁게 참여하고 성취감을 느낄 수 있도록 해야 합니다.
    • 5. 플라잉디스크 활동
      플라잉디스크 활동은 아이들의 손-눈 협응력, 집중력, 협동심 등을 기를 수 있는 좋은 활동입니다. 디스크를 던지고 받는 과정에서 아이들은 공간 지각력, 타이밍 감각, 협응력 등을 기를 수 있습니다. 또한 팀으로 활동을 진행할 경우 아이들은 서로 협력하며 소통하는 기회를 가질 수 있습니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 능력을 고려하여 적절한 난이도의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들이 즐겁게 참여하고 성취감을 느낄 수 있도록 해야 합니다.
    • 6. 치기 활동
      치기 활동은 아이들의 운동 능력과 협동심을 기를 수 있는 좋은 활동입니다. 공을 치고 받는 과정에서 아이들은 눈-손 협응력, 반응 속도, 균형 감각 등을 기를 수 있습니다. 또한 팀으로 활동을 진행할 경우 아이들은 서로 협력하며 소통하는 기회를 가질 수 있습니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 능력을 고려하여 적절한 난이도의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들이 즐겁게 참여하고 성취감을 느낄 수 있도록 해야 합니다.
    • 7. 슐런 활동
      슐런 활동은 아이들의 협응력, 균형 감각, 집중력 등을 기를 수 있는 좋은 활동입니다. 이 활동에서 아이들은 균형을 유지하며 다양한 동작을 수행해야 하므로, 신체 조절 능력과 집중력을 기를 수 있습니다. 또한 팀으로 활동을 진행할 경우 아이들은 서로 협력하며 소통하는 기회를 가질 수 있습니다. 교사는 아이들의 발달 단계와 능력을 고려하여 적절한 난이도의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아이들이 즐겁게 참여하고 성취감을 느낄 수 있도록 해야 합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      특수학급 학생들의 체력 향상과 균형감각 및 협동심 기르기를 위해 다양한 활동들이 계획되어 있습니다.
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