한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대해서 기술하라.

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본문내용

한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질이 있다.
이에 교육현장의 특징, 교사가 갖추어야 할 요건, 자질에 대해서 살펴보려한다.
한국어교육의 목표는 외국인과 해외동포를 대상으로 학습자의 한국어 활용과 구사능력을 중진 하는데 있다. 즉, 한국어교육에서는 언어적인 지식습득과 그 자체보다는 지식을 활용하는 언어활동에 초점을 맞추고 있다고 볼 수있다. 따라서 모국어를 배우는 국어교육과 달리 모어를 자연스럽게 습득하는 것이 아닌 의식적으로 이루어지는 학습과정이라 볼 수 있으며, 성인학습자가 많다는 특징이 있다.
이를 몇 가지 현장의 특징으로 정리하면 다음과 같다. 비전문가에 의해 교육이 되는 경우가 다수이다. 한국어교원과정이 개설이 되었고 전문자격이 있지만 여전히 비전문가 주도로 진행되는 경우고 많다.

참고 자료

한국어교육능력 검정시험 30일안에 다잡기 김훈.이수정 시대고시기획 2022
이경숙 한국어강사의 교육환경 개선에 관한 연구 2018 석사논문 경기대학교 교육대학원