한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대해서 기술하라.

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본문내용

한국어 교육현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질이 있다.
이에 교육현장의 특징, 교사가 갖추어야 할 요건, 자질에 대해서 살펴보려한다.
한국어교육의 목표는 외국인과 해외동포를 대상으로 학습자의 한국어 활용과 구사능력을 중진 하는데 있다. 즉, 한국어교육에서는 언어적인 지식습득과 그 자체보다는 지식을 활용하는 언어활동에 초점을 맞추고 있다고 볼 수있다. 따라서 모국어를 배우는 국어교육과 달리 모어를 자연스럽게 습득하는 것이 아닌 의식적으로 이루어지는 학습과정이라 볼 수 있으며, 성인학습자가 많다는 특징이 있다.
이를 몇 가지 현장의 특징으로 정리하면 다음과 같다. 비전문가에 의해 교육이 되는 경우가 다수이다. 한국어교원과정이 개설이 되었고 전문자격이 있지만 여전히 비전문가 주도로 진행되는 경우고 많다.

참고자료

· 한국어교육능력 검정시험 30일안에 다잡기 김훈.이수정 시대고시기획 2022
· 이경숙 한국어강사의 교육환경 개선에 관한 연구 2018 석사논문 경기대학교 교육대학원