다문화가정을 위한 가족생활 교육의 필요성과 발전 방향에 대해서

목차

1. 서론

2. 본론
1) 가족생활교육이란
2) 가족생활교육의 필요성
3) 한국 가족생활교육의 발달과정과 역사
4) 현대사회 가족생활교육의 전망
5) 다문화 가정을 위한 가족생활 교육의 필요성과 발전 방향에 대해서 작성하시오.
6) 다문화 가정을 위한 가족생활 교육의 필요성과 발전 방향에 대해서

3. 결론

본문내용

1.서론

오늘날 현대인은 건강한 가족이 되기 위해서 어떻게 생활하고 어떻게 문제를 해결해야 하는지 배우는 과정 없이 바로 가정을 이룬다고 한다. 그러나 급격화 된 산업화로 사회는 더욱 복잡해지고 문제는 심각해져 패륜 등 각종 가정 붕괴 사건이 언론을 뒤덮고 있다. 이처럼 현재 발생하고 있는 사회문제 원인은 개별적이지만 위 건강가정만 구성된다면 오늘날 사회문제를 어느 정도 예방할 것으로 생각한다. 이상 본론에서는 다문화가정을 위한 가족생활 교육의 필요성과 발전 방향에 대해 서술하여 본 과제를 완성해보겠다.


2.본론

1.가족생활교육이란

가족은 일반적으로 혈연이나 입양, 결혼 등으로 관계되어 같이 생활하는 사람들의 집단 혹은 그 구성원 뜻한다.

참고 자료

“건강가정 및 가족 생활교육에 대한 학부모들의 인식을 기초로 한 실과교과에서의 가족 생활교육에 관한 연구” 유민희, 전세경, 문영소
조희금(2005), 『건강가족론』. 신정.
박숙희(2004). 건강가정과 가족복지서비스. 사회복지, 여름호.
양옥경(2004). 통합적 서비스를 위한 가족복지정책의 방향과 과제. 사회복지.