[교육학] 現行 消費者敎育의 問題點과 改善方案에 관한 硏究

목차

Ⅰ. 序 論
1. 問題의 提起
2. 硏究의 目的
3. 硏究의 方法과 制限點

Ⅱ. 消費者 敎育의 理論的 考察
1. 消費者 敎育의 槪念
2. 消費者 敎育의 必要性

Ⅲ. 現行 中學校에서의 消費者敎育의 問題點
1. 消費者敎育관련 敎科書 內容上의 問題
2. 消費者敎育의 學習 方法上의 問題
3. 中學校 消費 實態에 나타난 問題
4. 消費者敎育에 관한 敎師 意識 實態의 問題

Ⅳ. 現行 中學校에서의 消費者敎育의 問題點
1. 消費者敎育의 敎科書 內容的 側面
2. 消費者敎育의 學習 方法的의 側面
3. 學校 環境的 側面
4. 社會 環境 側面

Ⅴ. 結論
1. 要 約
2. 提 言

본문내용

1. 問題의 提起
1980년대 이후 우리 사회는 소비 지향적 사회로 전환되는 경향이 나타남에 따라 여러 경제 기능 중에서 소비 기능의 중요성이 날로 점증되고 있는 현실이다. 특히 우리 사회의 급속한 산업화가 이루어지면서 소비 생활 물자의 대량생산은 소비자에게 일정한 상품을 저렴한 가격으로 제공하게 되었지만 소비자로부터 생산을 지도할 수 있는 기회를 박탈하였으며 오히려 소비자가 생산자의 지배력 하에 들어가게 되었다. 정부의 성장 위주의 경제정책은 대기업 중심의 독과점 현상을 심화시켰으며 이들 생산자 중심의 경제운영을 인하여 우리 사회의 소비자의 지위는 크게 약화되었다. 따라서 소비자로 하여금 현명하게 상품을 선택, 구입하게 하여 합리적인 소비생활을 영위하게 하고 소비자로서 지위와 역할을 깨닫고 소비자 주권을 올바로 행사하여 스스로 향상된 인간 삶의 질을 추구할 수 있도록 해야 한다. 우리 사회의 이기주의적 소비 풍조의 극복을 위해서는 소비생활의 도덕적 측면에 대한 개개인의 각성과 인식이 새롭게 이루어져야 하며, 특히 소비생활과 소비자의 사회적 책임에 대한 인식도 함께 이루어져야 할 것이다.

참고 자료

없음