독일 노인교육 프로그램 사례(프랑크푸르트 노인대학의 프로그램)

목차

(1) 노년사회학 강의

(2) 프랑크푸르트 대학교의 노년 주간

(3) 세미나

(4) 노인학습자를 위해 각 학과가 개설하는 노년학 강의

(5) 프로젝트 그룹과 학습동아리 그룹

(6) 프로그램 평가
1/ 노인대학의 프로그램
2/ 선호하는 학과
3/ 여성과 남성학습자의 관심
4/ 학습동기
5/ 자원봉사와 노인대학의 학습

(7) 참고문헌

본문내용

노인대학의 프로그램은 정형적으로 구조화된 커리큘럼을 갖고 있지 않아 정해진 교과과정은 없지만, 매우 다양한 노년학적 주제와 관련된 프로그램들이 매 학기 수정되어 새로 만들어진다.
이러한 프로그램의 융통성은 새로운 노년학적 연구결과가 발표될 때마다 프로그램에 반영되도록 하였다. 프로그램은 일상생활 지향적이므로 노인들이 겪고 있는 문제 해결을 증시하며, 노인들의 개인적인 학습의 요구를 충족해 줄 수 있도록 구성되어 있다.
노인을 보호의 대상이 아닌 학습자로 인정하며 노년사회학 강의, 노년학을 주제로 한 연속 강의, 프랑크푸르트 시의 노년주간을 위한 특강, 세미나와 대화 중심의 강의, 노년심리학 강의, 프로젝트 학습방법 그리고 학문연구방법에 대한 기초강의 등과 같은 다양한 교육방법을 통하여 교육 프로그램을 구성하였다. 또한 다양한 노인교육방법을 사용하여 학습자가 원하는 프로그램과 학습방법을 선택하도록 하였다.

(1) 노년사회학 강의

젊은 교수들이 주체가 되어서 노년사회학을 주제로 일년에 한 번씩 콜로키움을 구성해 주 5회의 특강을 마련했는데, 1998년 이후 개설되었던 주제들은 다음과 같다.
ㆍ 1998 : 학습동기와 참여-제도적인 정형화된 틀 안에서의 노인교육 문제
ㆍ 1999 : 과제로서의 삶-일상생활을 계획하고 삶을 구성하는 자기 발견에 관하여
ㆍ 2000 : 사회에서 보는 사망에 대한 시각에 관하여-밀어냄과 돈벌이 사이에서
ㆍ 2001 : 인적자원으로서 노인-노년학의 가장 핵심 주제
ㆍ 2002 : 노년기의 부부관계-연애에서 간병까지
ㆍ 2003 : 미래가 밝은 노인기란 모두 탁상공론인가?
이러한 특강은 각 학과가 순환적으로 운영상의 책임을 맡도록 하였으며, 2002년 겨울학기에는 '사회복지정책으로서의 노인 정책'에 대한 강의가 여러 연구소와 정부 산하 노인복지정책 운영위원회의 책임 아래 개설되었다.

참고 자료

노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020