관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오

소개

과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘교육론
주제 : 관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (관용 표현 교안)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

중급 단계에 있는 학습자의 경우, 어휘력의 양적인 확장도 중요하지만 질적인 능력을 향상시키는 것도 매우 중요하다. 관용적인 표현은 속담과 더불어 한국인의 관습 및 사고방식이 반영되어 문화적인 속성이 강한 어휘 유형 가운데 하나로 꼽힌다. 그런 이유에서 중급 단계에서 필수적으로 다루어져야만 하는 것이다. 우선, 관용 표현은 의미의 투명성을 기준으로 하여 초급 단계에서부터 점진적으로 제시하는 것이 바람직하다. 대부분의 한국어 교재에서는 대개 중급 단계부터 관용적인 표현이 적극적으로 제시되고 있다.
그런데 이때 맥락과 개별적으로 분리된 어휘 항목으로서 제시하기보다는 교재의 주제, 상황, 기능 등과 연계하여 교수하는 것이 좋다. 이를 통해 실질적인 의사소통 맥락에서의 활용 능력을 보다 효율적으로 길러 줄 수 있기 때문이다. 아울러 속담은 한국인의 관습 및 가치관을 담고 있는 단문이다. 다시 말해서, 문화적인 속성이 강한 어휘 가운데 하나인 것이다.

참고자료

· 김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017.
· 장영, 중국 학습자를 위한 한국어 신체 관용 표현의 교수 방안, 공주대학교, 2012.
· 권경일, 감정표현 관용구의 의미적 특성에 관한 연구, 한국어문법교육학회, 2009.