[평생교육] 액션러닝

*왕*

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1. 서론
Action Learning의 필요성
Action Learning연구의 필요성

§2. 본론
Action Learning의 개념
Action Learning의 특징 및 효과
Action Learning의 단계 [7단계-Rothwell]
기존 학습 시스템과의 차이
Action Learning의 선행 사례

§3. 결론 및 제언
결론
제언

본문내용

1. 필요성
필요성-행동을 통해 배운다!
“지속적인 학습”의 요구가 증가
어떤 능력이 성과를 올리게 하는가?
적시형 학습과 맞춤형 학습
행동을 통한 학습(Action Learning)

1. 연구의 필요성
업무 따로 교육 따로 지양
교육 따로 경영 따로 지양
이론 따로 현실 따로 지양
기획 따로 실행 따로 지양
일과 학습, 이론과 실제, 교육과 경영을 직결한
적시형 학습형태

참고 자료

·봉현철, 김종근(2000) 액션러닝: 최고의 인재를 만드는 기업교육 프로그램
·Rothwell, William J(2002/ 다산서고): 액션러닝 가이드 북
·http://www.paradigmcon.com
·http://jokuna.com.ne.kr/qs/actionlearn.htm

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평생교육방법론과제 주제: 5-10차시에 학습한 학습자의 유형 중 하나 ... 를 선정하여 자신이 생각하기에 가장 적합한 평생교육방법(예를 들어 30대 ... , 남성, 직장인에게 토론법을 또는 50대, 여성, 주부에게 액션러닝
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본인이 생각하는 30~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고 그 이유를 기술하시오 5페이지

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