청소년복지론 ) 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 집단상담의 준비 단계
2) 청소년 집단상담의 시작 단계
3) 청소년 집단상담의 작업 단계
4) 청소년 집단상담의 종결 단계

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
청소년기를 질풍노도의 시기라 흔히 말한다. 일반적으로 청소년기는 아동에서 성인으로 바뀌는 과도기(過渡期)로서, 신체, 정서, 인지, 도덕적인 면 등 여러 면에서 활발하게 변화를 겪는다. 먼저는 호르몬의 변화로 인해 신체적, 생리적인 변화가 급격히 일어나며, 이에 동반하여 심리적, 정서적인 변화도 함께 일어난다. 처음으로 ‘나는 누구인가?’에 대한 자아 정체감이 형성 및 발달되는 시기이며, 다른 한 편으로는 사회의 가치를 배우며, 사회 집단에 참여하게 되고, 소속감이 생기게 되는 시기이다.
다양한 부분에서 급격한 변화를 겪지만 이 모든 것이 일률적으로 균형 있게 발전하지 않기 때문에, 청소년은 여러 갈등 및 문제 상황에 놓이게 된다. 이를 위해서 이 때문에 청소년 상담에 대한 필요성이 대두된다. 그리고 청소년들의 불균형하고 불완전한 정서적 발달 단계로 인해, 개인 상담 및 다수의 객관적인 점검이 가능한 집단 상담도 효율적인 방안으로 제시된다. 본고에서는 청소년 상담의 개념 및 과정을 통하여 그 의의에 관해 논하고자 한다.

2. 본론
청소년기를 왜 질풍노도의 시기라 일컫는가? 그만큼 여러 가지 면에서 급격한 변화를 겪기 때문이다. 신체적, 심리적, 사회적인 면에서의 급격한 발달과 성장은 그 자체로도 혼란을 가져온다.

참고 자료

청소년기, 청소년 위기, 상담학 사전, 네이버 지식백과.
청소년 집단상담, 홍경자, 김태호, 남상인, 오익수, 청소년대화의광장, 1996.