개인중심 평생교육의 교육과정

목차

1) 철학적인 체계

2) 상황
1. 환경
2. 분위기

3) 내용

4) 사건들

5) 평가 과정들

6) 참고문헌

본문내용

교육과정은 종종 지식의 총체로서, 평생교육이 접근할 필요가 있는 교육의 내용으로서 인식된다. 그러나 개인중심 평생교육의 교육과정은 학습되어야할 주제의 목록보다 훨씬 더 광범위하다. 교육과정은 학습자가 학습 목표를 성취하기 위해서 접할 수 있는 모든 계획된 경험들이기 때문이다. R- M. W. Travers는 학습을 촉진시키기 위한 목적으로 학습자에게 제시되는 모든 계획된 전제 조건들과 사건들을 고려하여 이러한 조건들과 사건들의 일관성을 유지시켜주는 이론적인 체계를 포함시켜야 할 것을 설명한다(Travers 1964).개인중심 평생교육의 교육과정을 구성하는 다섯 개의 요소들을 설명하면 다음과 같다.

1) 철학적인 체계

개인중심 평생교육에서도 학습자가 학습하는 교육과정의 일부분으로서 우리가 가르치는 모든 것의 기초가 되는 태도들로 구성된다. 지방의 역사는 여가의 추구로서 혹은 공동체 개발의 한 부분으로서 가르쳐질 수 있는데, 이러한 차이는 그것(철학적 체계)이 가르쳐지는 방식을 보여줄 것이다.

참고 자료

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