[A+] (강추) 이거 사면 끝 저 믿고 구매하세요! 정신간호학실습 드림널스 조현병 (schizophrenia) 대상자와의 치료적 의사소통 및 사례연구보고서 (사고 과정 장애, 감각지각장애 - 청각)

소개글

"[A+] (강추) 이거 사면 끝 저 믿고 구매하세요! 정신간호학실습 드림널스 조현병 (schizophrenia) 대상자와의 치료적 의사소통 및 사례연구보고서 (사고 과정 장애, 감각지각장애 - 청각)"에 대한 내용입니다.

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본문내용

1. 연령: 23
2. 성별: 여
3. 진단명: 조현병 (schizophrenia)
4. 주증상: 환청과 정보국이 자신을 쫓아오며 해하려 한다는 망상을 하며 안절부절함.
대상자의 언어적/비언어적 행동
학생의 언어적/비언어적 행동
학생 반응의 이론적 근거
대화 과정에 대한 평가분석
“저 여기서 나가지 않으면 그 사람들이 저 찾아와서 죽일지도 몰라요.” 손톱을 뜯는다.
“지금 많이 불안해 보이시네요. 저기 보안팀에서 출입하는 모든 사람을 확인하실 거예요.”
환자의 경험과 두려움을 공감하기 위해 노력했다. 망상의 내용을 이야기하지 않고 환자의 감정을 이야기하는 것에 초점을 맞추었다.
간호사는 망상 내용에 관한 대화에 끌려다니지 말고, 환자가 겪고 있는 감정을 확인해야 함을 유념해 정확히 실시하였다.
“그럼 일단은 간호사 선생님 믿고 제가 왜 이러는지 말씀드릴게요. 꼭 도와주셔야 해요! 지금까지 아무도 제 말 안 믿어줬어요. 이젠 말하기도 너무 무서워요.”
“그러셨구나. 그동안 속상하고 많이 힘드셨겠네요. 지금도 힘드시면 언제든 말하고 싶을 때 이야기해주셔도 돼요.”
‘수용’: 대상자의 표현을 비평하지 않고 현 상황 그대로를 대상자 입장에서 받아들였다.
잘못된 신념을 교정하고 싶다는 생각이 들었는데, 그것은 환자의 방어적인 태도를 증가시키고 잘못된 믿음이 강화될 수 있다는 사실을 더욱 유념해야겠다. 또한, 위로를 전하고 싶은 마음에 환자와 접촉하려고 했는데, 이는 공격적인 시도로 인식될 수 있다는 것을 알게 되었다.
“잠깐만요. 지금 무슨 소리 들리지 않아요? 누가 밖에 와 있는 것 같아요. 누가 저한테 나쁜 년이라고 하는데, 간호사님도 들리시죠?”
“아니요. 저는 아무 소리도 들리지 않는데, ○○○님은 소리가 들리신다면 많이 힘드실 것 같아요. 지금도 계속 누가 얘기하나요?”
‘현실감 제공하기’: 논쟁하거나 설득하려 하지 않고 현재 상황에 대한 인식이나 사실을 묘사했다.
환자에 대해서가 아니라 간호사 자신에 대해 이해하기 어렵다고 이야기해야 함을 더 주의해야겠다.

참고 자료

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