외국어로서의 한국어 이해교육론 - 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오

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최초 등록일: 2022.12.05
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본문내용

‘실제성’을 가진 읽기 자료는 개인이 일상에서 쉽게 접할 수 있는 텍스트 자료를 뜻한다. 여기에는 쉽게 읽을 수 있는 광고 문구나 동화책부터 어느 정도의 읽기 실력이 뒷받침 되어야 하는 소설과 보고서까지 다양한 텍스트가 포함될 수 있다. 한국어를 배우는 외국인 학습자가 잘 짜여진 교재에서 벗어나 주위의 다양한 텍스트를 통해‘실제성’있는 학습을 하는 것은 학습자의 학습흥미를 북돋을 수 있을 뿐만 아니라 실질적인 읽기 능력을 키워주는 효과를 낸다. 이에 본론에서는 먼저‘실제성’ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토해 보고, 주변의 읽기 자료를 초급, 중급, 고급으로 나누어 이러한 자료가 학습자의 좋은 교재가 될 수 있는 이유에 대해 설명하고자 한다.

참고 자료

정나나(2012), 기능적 텍스트를 활용한 읽기지도가 초등 영어 읽기 능력에 미치는 영향, 한국외국어대학교
손시진(2012), 설명적 텍스트 구조가 한국어 학습자의 읽기에 미치는 효과에 관한 연구, 영남대학교

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