국가수준의 보육과정을 참고하여 만4-5세 연령 중 1연령을 선택하여 '교통기관'과 관련된 동극 활동 계획안을 작성하시오
- 최초 등록일
- 2022.11.18
- 최종 저작일
- 2022.10
- 6페이지/
한컴오피스
- 가격 3,000원
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다.
이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
"국가수준의 보육과정을 참고하여 만4-5세 연령 중 1연령을 선택하여 '교통기관'과 관련된 동극 활동 계획안을 작성하시오"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론...............................................2
Ⅱ. 본론...............................................2
1. 생활주제로서 ‘교통기관’선정의 의의
2. 동극 활동 계획안의 작성
Ⅲ. 결론...............................................5
Ⅳ. 참고문헌...........................................5
본문내용
Ⅰ. 서론
동극은 유아들이 직접 동화의 내용을 극화하는 것으로 유아들이 동화의 스토리를 해석하고 자신이 아닌 동화에 나오는 여러 인물의 역할을 맡아 가작화 해서 극적으로 표현하는 활동이다. 유아는 동화에 등장한 여러 인물의 역할을 재현해 볼 수 있고 이를 통해서 유아는 생각·느낌·기분 등을 나타내 볼 수 있으며 자신과 극중 인물을 동일시 함으로써 이타적인 사고를 경험해 볼 수 있다. 그리고 여러 역할을 통해 사람들의 다양한 시각을 이해할 수 있고, 표현에 대한 기쁨을 경험할 뿐 아니라 감상의 즐거움을 느끼게 된다. 이러한 과정을 통해 유아는 자신을 알아가게 되고 다양한 역할을 경험해봄으로써 새로운 지식과 개념을 탐구할 수 있을 뿐만 아니라 친구들과 서로 협동할 수 있는 시간을 가지게 됨으로써 사회성 발달에도 긍정적 영향을 받는다. 이에 본론에서는 국가 수준의 보육과정을 참고하여 만 5세 유아가 활동할 수 있는‘교통기관’에 관련된 동극 활동 계획안을 작성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 생활주제로서 ‘교통기관’선정의 의의
오늘날 다양한 교통기관의 발달로 우리 생활에는 많은 변화가 일어났다. 그로 인해 유아들이 현재의 다양한 교통기관의 종류와 안전한 이용 방법을 이해하고, 나아가 미래에서 사용하게 될 교통기관을 탐구해 봄으로써 여러 가지 교통기관에 대한 지식 및 태도를 습득하는 것은 필수과제가 되었다.
참고 자료
위영희외 (2008). 영유아 교수방법. 창지사. 304-322
권혜진 임승렬 (2010). 영유아교수-학습의 이해와 실제. 파란마음. 217-276.
