자신의 학창시절과 학교사회복지사 보고서 A+과제(총점100점)

소개

"자신의 학창시절과 학교사회복지사 보고서"에 대한 내용입니다.
점수는 과제10점 만점, 최종 점수는 100점이였습니다.
제 과제가 도움이 되었음 좋겠습니다.
"수고하셨습니다." 교수님평가가 있었습니다

목차

ⅰ. 서론

ⅱ. 본론
1. 학교에서 어려웠던 경험
1) 학교폭력
2) 학교폭력 후
2. 그 당시의 해결을 위한 노력
3. 학교 사회복지사가 있다고 가정할 때 문제해결을 위한 지원 내용
1) 문제해결을 위한
① 교사 대응
② 학생 대응
③ 신속한 대응
④ 학교 대응
⑤ 지역사회 대응
2) 학교 사회복지사의 지원 내용

ⅲ. 결론

ⅳ. <참고문헌>

본문내용

ⅰ.서론

학창시절이라고 하면 초등학교, 중학교가 떠오릅니다. 관계를 맺는 방법도 해결해 나가는 것도 미성숙했던 시절입니다. 나를 힘들게 하고 상처 주는 사람들에게 단호하게 대처하지 못하고 괴롭힘과 피해를 당하면서 어떻게든 관계를 이어나가기 위해 노력했습니다. 학교폭력은 나의 인생에 지대한 영향을 끼치는 케이스였습니다. 그 시절은 어려움 많은 나날이 었습니다. 자신의 학창시절을 돌아보면 학창시절에 자신과 주변인이 학교에서 어려웠던 경험, 그 당시의 해결을 위한 노력들, 학교 사회복지사가 있다면 문제해결을 위한 지원 내용을 작성하겠습니다.

ⅱ.본론

1.학교에서 어려웠던 경험(자신,주변인)
1)학교폭력
초등학교 시절은 수학여행 버스를 타고 가는 중에 통로에서 같은 반 남학생이 고백하면서 주먹으로 저를 여러번 때렸습니다.

참고자료

· 정규석. (2003). 학교사회복지에 대한 사회인식의 제고를 위한 방안. 사회과학연구, (), 197-208.
· 정현태, 염동문, 임채영. (2016). 청소년의 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 주관적 인식유형. 한국콘텐츠학회논문지, 16(11), 384-398.