원격교육이 더 나은 방향으로 나아가기 의한 3가지 방법

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 역사
2. 원격교육의 발달과정
3. 발달과정에 따른 문제점
4. 발달과정에 의한 기여점
5. 인터넷 기반 원격교육의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

원격교육이란 새롭게 바뀐 원격교육 환경에서 면대면 교육이 아닌 멀티미디어 통신망을 통해 교수/학습활동을 하는 교육을 말한다. 교사와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄교재, 방송교재, 오디오나 비디오 교재 등을 매개로 하여 교수학습 활동을 하는 형태의 교육으로 원격통신을 이용하여 교육하는 것을 의미한다고 할 수 있다. 급격히 발달된 통신기술로 각 가정에 인터넷 통신망이 들어오면서 개인 컴퓨터가 보급되기 시작하였다. 교육을 지정된 장소에 가서 교수자와 학습자가 마주보며 학습을 하던 방법이 아닌 이제는 같은 시공간이 아니더라도 다양한 방법으로 할 수 있게 되었다. 인터넷 통신망은 분리되어 있는 교수자와 학습자를 연결해 주어 효과적인 교육을 할 수 있도록 지원해 준다. 특히 요즘같은 Covid-19 전염병으로 인해 학생들이 전면 등교하지 못함에 따라 원격수업이 크게 확대되었고, 본 과제를 통하여 원격교육에 대한 문제점 또는 발전방향을 제시해 보고자 한다.

참고 자료

이동주, 「원격교육론」 방송통신대학교, 2019
임철일, 한국교육공학회(2004), 원격교육 이론의 웹 기반 교육설계에 대한 시사점 종합화를 위한 개념적 틀의 탐색
남상조, 한국콘텐츠학회(2006), 인터넷 원격교육에서 학습자관점의 문제점에 관한 연구
강명희 외, 한국공학학회(2011), 원격교육을 지원하는 학습공동체 구성원의 학습실 재감에 영향을 미치는 학습자 요인 분석