배움사이버평생교육원_인지심리학 과제

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소개글

배움사이버평생교욱원 인지심리학에서 만점을 받았던 과제물입니다. 관련 자료가 많이 없기 때문에 과제 주제가 같다면 좋은 참고 자료가 되리라 생각합니다 :)

<과제 주제>
인지심리학 이론을 적용한 가상현실세계 디자인

본문내용

Ⅰ. 서론
올해 1월, MBC에서 방송된 ‘VR 휴먼다큐멘터리 너를 만났다 시즌2’의 ‘로망스’ 1화에서는 김** 씨가 가상현실기술을 통해 4년 전 세상을 떠난 아내와 재회하는 모습을 보여줘 많은 시청자의 눈물샘을 자극하였다. 김** 씨 아내의 모습을 최대한 가깝게 재현하기 위해서 약 100여 대에 가까운 고해상도 카메라를 이용한 광합식 모션 캡처 방식을 사용했다고 한다. 또한 Mnet에서 방송된 인공지능(AI) 음악 프로젝트 ‘다시 한 번’ 역시 AI 음성 복원기술과 페이스 에디팅 기술을 통해 고(故) ***의 모습을 재현하여 시청자에게 감동을 안겨주었다. 뿐만 아니라 최근 코로나로 인해 대면소통이 제한됨에 따라 가상현실에 대한 관심이 더욱 많아지고 있는데, 대표적으로 아바타를 이용해 소셜 활동을 하는 메타버스에 대한 논의가 뜨겁다.

참고 자료

신진아 jashin@fnnews.com, ‘다시 한번, 너를 만났다! AI·VR기술, 죽은자와 산자를 연결하다’, 파이낸셜 뉴스, 2021.1.22. https://www.fnnews.com/news/*************01829
김명근 dionys@donga.com, ‘새로운 가상세계 메타버스란?’, 스포츠동아, 2021.3.21.
https://sports.donga.com/article/all/20210321/106004947/1
박정호‧최은영, ‘VR콘텐츠의 인지에 미치는 시지각 요인이 실재감에 미치는 영향에 관한 연구‘, 한국정보통신학회, 한국정보통신학회논문지 제22권 제7호, 2018, p.985-992.
박은경(2019), ‘HMD 기반 가상현실 게임에 나타난 리얼리즘 기법 연구’, 이화여자대학교대학원 박사학위논문, p92-127
이설영(2012), ‘현실과 비현실의 경계에서 : 시지각으로 경험되는 혼합 공간’, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, p10-11.

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[상담이론과 실제] 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례를 주변의 인물에 찾아서 설명하시오. 6페이지

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생활지도와상담_내담자에게 적용할 이론과 심리검사를 선택하여 상담을 진행하기 위한 상담목표를 설정하고, 상담전략을 계획하여 내담자에게 도움이 될 수 있는 방법 찾기 5페이지

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상담이론과실제A+(자신이 가지고 있는 심리적(행동적) 문제 및 단점을 한 가지 제시하고 이 문제 해결을 위한 상담이론 및 기법을 구체적으로 제시하시오.) 6페이지

상담이론과 실제[과제 주제]자신이 가지고 있는 심리적(행동적) 문제 및 단점을 한 가지 제시하고 이 문제 해결을 위한 상담이론 및 기법을 구체적으로 제시하시오.목차Ⅰ. 서 론나의 심리적(행동적) 문제 – “친구와의 약속에 지각하는 습관”Ⅱ. 본 론1. 나의 심리적(행동적) 문제 해결에 적절한 상담이론 - 행동주의1) 행동주의 개념2) 행동주의 상담과정3) 행동주의 상담기법2. 행동주의 상담이론이 나의 문제 해결에 적절한 이유Ⅲ. 결 론내가 제시한 상담이론에 대한 견해Ⅳ. 출처 및 참고 문헌Ⅰ. 서론나의 심리적(행동적) 문제 – “친구와의 약속에 지각하는 습관”본 과제를 통해 제시하고자 하는 나의 심리적(행동적) 문제는 “친구와의 약속에 지각하는 습관”이다. 다른 중요한 공적인 약속에는 늦은 적이 없다. 회사 출근 시간에도 지각을 하지 않고 딱 맞추어 가는데, 유독 친구와의 약속 시간에는 빈번하게 5분에서 10분 정도 지각을 하게 된다. 왜 유독 사적인 약속에만 지각을 할까? 원인은 분명하다. ‘긴장되지 않아서’ 이다. 개인적인 약속에는 크게 긴장을 하지 않는다. 패널티가 없기 때문이다. 회사 출근 시간에 늦으면 나에 대한 인사 평가가 좋지 않을 것이다. 따라서 지각하지 않기 위해 늘 긴장하며 아침에 기상한다. 심지어 중요한 공적인 약속 장소에는 오히려 약속 시간보다 10분정도 일찍 나가기도 한다. 첫 인상이 그만큼 향후 업무 관계에도 영향을 미칠 수 있기 때문이다. 하지만 친구와의 약속에는 특별한 패널티가 없고 방심을 하기 때문에 지각을 하게 되고 이는 곧 습관이 되어버렸다. 이렇듯 “친구와의 약속에 지각하는 습관”은 원인이 분명한 문제행동으로 보인다.Ⅱ. 본론1. 나의 심리적(행동적) 문제 해결에 적절한 상담이론 - 행동주의1) 행동주의 상담개념행동주의 접근법은 1950년대에 시작되어 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회학습접근, 인지적상담의 네 영역에서 발전되어 왔다. ‘상담학 사전’에 따르면 행동주의는 자극의 역할과 행동의 객관화 혹은 측정을 강조하면상담 과정이나 기술 적용하고 상담을 과학적으로 이끌었다는 점 등이 있다. 반면 여전히 비판을 받고 있는 부분은 인간의 감정 · 정서의 역할을 강조하지 않았으며, 행동은 변화될 수 있으나, 감정은 변화되지 않는다는 점이다. 또한 너무 문제해결이 중심이어서 내담자의 말을 충분히 들어주지 못하고, 통찰 및 심오한 이해도 불가능하다는 점이다2) 행동주의 상담과정행동주의 상담과정은 다음의 단계를 따른다. “상담관계 형성 → 문제행동 규명 → 내담자의 현재의 상태 파악 → 상담목표설정 → 상담기술의 적용 → 상담결과의 평가 → 상담종결”첫째, 상담 관계 형성 단계에서 상담자는 가치판단 없이 온정적 · 공감적이며, 내담자의 말을 수용하고, 이해하려는 노력이 필요하다. 둘째, 문제 행동 규명 단계에서는 내담자의 문제행동을 정확히 파악하고 구체적이고 측정가능한 행동으로 세분화 해야한다. 셋째, 내담자의 현재의 상태 파악 단계에서는 행동의 시발점과 빈도 그리고 지속성을 파악해야 하며, 이와 함께 사회적, 문화적, 물리적 환경을 분석해야한다. 넷째, 상담 목표 설정 단계에서는 목표를 설정하는 이유를 설명하고 상담의 결과로 얻고 싶은 것을 구체화하여 효과적인 삶의 증진을 위한 목표를 설정한다. 다섯째, 상담기술의 적용 단계에서는 다양한 행동주의 상담 기법들을 각 단계에서 모은 내담자의 특성에 맞게 적용한다. 여섯째, 상담결과의 평가 단계에서는 상담이 얼마나 효과적으로 진행되어 왔는지와 상담기술이 얼마나 효과가 있는지를 평가한다. 마지막 상담종결 단계에서는 추가적인 상담이 필요한지 탐색하고, 내담자의 다른 부적응적인 행동 변화에 전이될 수 있도록 도와준다.3) 행동주의 상담기법행동주의 상담기법에는 크게 바람직하지 않은 행동을 제거하기 위한 방법과, 바람직한 행동을 증가시키기 위한 방법이 있다. 먼저 바람직하지 않은 행동을 제거하기 위한 다양한 기법들에는 “처벌, 소거, 체계적 둔감법” 이 있다. ‘처벌’은 바람직하지 않은 행동에 대해 혐오자극을 제시함으로써 부적응 행동을 제거하는 방으로 혐오자극인 어떤 자극을 제거해줌으로써 특정한 반응이 일어날 가능성을 증가시키는 기법이다. ‘토큰강화’는 바람직한 행동을 구체적으로 선정해 놓고, 이를 수행했을 때 약속되어있는 토큰을 주어 행동을 증가시키는 기법이다. ‘행동조성’은 바람직한 행동을 여러 하위 단계로 나누어 세분화된 목표행동에 접근할 때마다 적절한 보상을 주어 점진적으로 특정 행동을 학습시키는 기법이다. ‘모방학습’은 모델링 기법으로, 타인의 행동을 관찰함으로써 시행착오 없이 그대로 해내면서 학습이 이루어지는 기법이다.2. 행동주의 상담이론이 나의 문제 해결에 적절한 이유최근 친구와의 약속 시간에 지각하는 횟수가 부쩍 늘었고, 지각을 하지 않겠다고 다짐을 해도 무용지물이 되기 일쑤다. 이미 서론에서도 언급 했듯, 친구와의 약속에는 지각을 하더라도 특별한 패널티가 없다. 여기서 ‘패널티’는 ‘혐오자극’이고 행동주의 상담기법에 따르면 ‘처벌’과도 같다. 따라서 이러한 부적절하고 바람직하지 못한 문제행동을 제거하기 위하여, ‘행동주의 상담기법’에서 제시하고 있는 ‘조작적 처벌’중 ‘부적 처벌’과 ‘고전적 조건형성’을 활용하여 친구와의 약속에 지각하지 않도록 계획을 세워 보려고 한다.우선 ‘처벌’에는 세 가지 특성이 있다. 행동에 결과가 있어야 하고, 그 행동의 강도가 감소해야 하며, 강도의 감소가 그 행동의 결과로 인한 것이어야 한다. 특히 ‘부적 처벌’은 그 상황에 무언가가 감해지는 것을 의미한다. ‘부적 처벌’을 활용하여 지각하는 습관을 수정하기 위해서는 먼저, 친구와의 약속을 정하고, 그 다음 약속에 늦을 경우 일정 금액의 벌금을 내도록 사전에 정한다. 여기서 벌금의 액수는 약속 시간에 늦어질수록 올라가는 것으로 한다. 다음으로는 ‘고전적 조건형성’을 이용하는 방법이다. ‘고전적 조건형성’의 원리를 이용하여 중성 자극인 ‘지각’을 극복할 수 있을 것이다. 예를 들어, 약속 시간이 다가오면 벌금(무조건자극)을 낸다는 생각에 두려움이 생기고, 연이어 지각(조건자극)에 대해 두려움과 불안 반응 생을 방치하기도 한다. 나 역시 마찬가지이다. 여러 문제 행동을 알면서도 적절한 원리를 적용하지 못하였다. 하지만 본 과제를 통해 나의 문제행동을 개선할 수 있도록 그에 맞는 원리를 적용시켜 보니 생각보다 어려운 것은 아니라는 생각이 들었다. 하지만 내가 선택한 상담원리와 기법에 장점만 있는 것은 아니다. ‘부적처벌’과 ‘고전적 조건형성’을 활용한 방법은 일시적일 수 ... 배움 ... 사이버
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, 적용할 것 등의 감상을 작성하기.Ⅳ.참고문헌- 배움사이버평생교육원 상담이론 ... 과목명 : 상담이론과실제과제주제: 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 ... . 상담은 기본철학을 바탕으로 정신분석, 행동주의, 인본주의 여러 심리학
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, P. 167배움사이버평생교육원 교육심리학 교안, 2021, 제 3주차 2교시, p. 28 ... 의 행동주의적 접근과 학습의 인지심리학적 접근에 대해 심화적으로 배움 ... 는 것이 중요하다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌행동주의 학습이론, 『교육심리학
성행동의심리학, 청소년의 올바른 성문화 선도를 위한 교육 방안 6페이지

의심리학, 배움사이버평생교육원Brown, 2022 Hyperlink ... 과목명 : 성행동의심리학[과제주제]청소년기의 성문화(성충동, 이성교제 ... 포함하는 것으로 볼 수 있다. 심리학자 프로이드에 따르면 인간의 성적
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