문법 교안 -(으)려고_으려고 활동자료

소개글

한국어 초급 학습자용 문법 '-으려고' 교안입니다.
도입부터 마무리까지 50분 수업용으로 작성되었습니다.
교안 마지막 페이지에 으려고를 활용한 간단한 인터뷰 활동지를 넣었습니다.

목차

없음

본문내용

1. 대상: 초급 한국어 학습자
2. 교재: 초급2 한국어 교재
3. 수업 시간: 50분

단원명
4과 왜 한국어를 공부해요?

학습 목표
‘V+(으)려고’를 사용하여 어떤 행동을 하는 의도나 목적을 표현할 수 있다.

학습 내용
문법 ‘V+(으)려고’

준비물
교사
PPT, 문법 연습문제 자료

학습자
교재, 필기도구

단계(시간)
도입(5분)

학습 과정
사용 맥락 도입

교수-학습 활동

· 간단한 질문 및 대화를 통해 목표 문법을 노출한다.

교: 여러분, 오늘 왜 학교에 왔어요?
학: 공부해요.
교: 네, 한국어 공부하려고 왔어요. (그림에 대화 제시) 한국어 공부하려고 학교에 왔어요.

교: 오전 수업 후에 어디에 가요? (식당 앞 사람들 그림을 보여주며) 왜 식당에 가요?
학: 밥을 먹어요 / 식사를 해요.
교: 네. (그림에 대화 제시) 밥을 먹으려고 식당에 가요.

교: 시장에 자주 가요? (시장 그림을 보여주며) 왜 시장에 가요?
학: 과일을 사요. 고기 사요.
교: 네, 과일을 사요. (그림에 대화 제시) 과일을 사려고 시장에 가요.

학습 자료
도입용 그림 PPT

지도상의 유의점
* ‘-(으)려고’를 도입할 때 먼저 특정한 상황을 제시한 다음, 그 상황이 일어나게 된 의도나 목적을 유추하도록 유도함.

* 자주 듣는 표현이나 상황으로 도입함.

참고 자료

없음