청소년기의 발달 특성에 대하여 설명하고, 청소년기의 주요 발달과제 및 정신건강 문제를 우리나라의 현재 상황 등에 비추어서 논의하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 발달 특성

2. 청소년기의 주요 발달과제 및 정신건강 문제를 우리나라의 현재 상황 등에 비추어서 논의
1) 우리나라의 현재 상황 등에 비추어서 청소년기의 주요 발달과제
2) 우리나라의 현재 상황 등에 비추어서 청소년기 정신건강 문제
(1) 청소년 정신건강의 특성
(2) 우리나라의 현재 상황 등에 비추어서 청소년기 정신건강 문제 – 중독

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기는 인간의 생애발달에 있어 매우 중요한 시기로 특히 초등학교를 떠나 아동에서 성인으로 가는 전환기를 겪으면서, 다양한 신체적, 심리적 변화와 불안정 상태를 경험하게 된다. Schelsky, H.(1971)는 이 시기에 대해 “아동 역할 행동을 더는 수행하지 않으나 성인역할 행동을 수행하기에는 아직 이른 단계”라고 설명한다. 또한, 청소년기는 여러 급격한 변화와 함께 성인으로서의 적응적 삶을 영위하기 위한 다양한 발달과업을 수행해야 하는 시기이기도 하다. 발달과업이란, 인간의 발달과 같이 성장을 향해 단계별로 나아가는 과정에서 각 단계별로, 고유의 성장 과업을 갖게 되는데 이를 해당 시기의 발달과업(developmental task)이라 한다. 이러한 발달과업은 전 생애 동안 환경에 적응하며 살아가기 위해 익혀야 하는 기술이나 능력을 의미하며 이때 발달단계에서 과업을 제대로 획득하지 못하게 되면 이후 발달에 문제가 발생하고 다음발달단계의 과업 수행에 지장을 줄 수 있다. 따라서 본론에서는 청소년기의 발달 특성에 대하여 설명하고, 청소년기의 주요 발달과제 및 정신건강 문제를 우리나라의 현재 상황 등에 비추어서 논의해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 발달 특성

청소년기의 발달 특징인 자기중심적 사고는 적절한 대인관계 형성에 어려움을 가져올 수 있으며. 개인적 우화와 같은 발달특징은 감각 추구 경험과 위험행동에의 몰입과 정적 상관이 있어 공격성, 충동조절에 문제를 일으킬 수 있다.

참고 자료

박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 파주: 교육과학사.
통계청, 여성가족부 (2021). 2021 청소년 통계. 서울: 통계청·여성가족부.
김진영 (2016). 청소년의 건강행동을 위한 심리학적 개입. 서울: 시그마프레스.
윤정미 (2016). 청소년의 긍정적 정신건강 유형에 따른 행복에 대한 암묵적 이론. 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.