한국 장애인 분야의 자원봉사 현실을 조명하고 학생 자신이 실천할 수 있는 구체적 방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 개념 및 특성

2. 한국 장애인 분야의 자원봉사 현실

3. 학생 자신이 실천할 수 있는 구체적 방법
1) 자원봉사자와 장애인간의 침밀한 관계형성
2) 장애인에 대한 태도
3) 상호간의지지

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

우리 사회에서 장애인은 타인의 도움이 절실히 필요한 존재로만 인식될뿐 아니라, 무능력한 존재로 자리 잡아 구조적으로 배제되고 차별받고 있다. 비장애인 사회의 다양한 영역에 뿌리 깊게 자리 잡은 장애인을 향한 차별적인 태도는 장애인의 삶의 질을 저하해 왔다. 그 결과 장애를 가진 개인들은 자기 낙인과 우울, 그리고 낮은 수준의 자아존중감과 자기효능감을 경험하는 것으로 나타났다. 따라서 장애인들의 낮은 삶의 질을 개선하기 위한 방안으로 다양한 사회 영역에 참여하는 것이 논의되고 있다. 특히 사회 참여 활동 중 하나인 자원봉사 활동은 개인과 사회차원에서 모두 긍정적 효과가 있음이 나타났다. 자원봉사에 참여한 개인은 삶의 만족도와 자아존중감의 수준을 향상하는 것으로 보고된다. 따라서 본론에서는 한국 장애인 분야의 자원봉사 현실을 조명하고 학생 자신이 실천할 수 있는 구체적 방법을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 자원봉사의 개념 및 특성

자원봉사는 다음과 같이 개념적으로 정의되고 있다. Smith et al. (2006:245)의 비영리 영역의 사전에 따르면 자원봉사란 “공공이나 특정 집단에 혜택이 되면서 금전적 혜택을 기대하지 않는, 가족밖에서 이루어지는 공식적, 비공식적 행위”이다. Wilson (2000: 215)는 “자원봉사는 도움을 주는 활동들의 일부이며, 자원봉사는 다른 사람, 그룹 또는 대의명분을위해 자유롭게 시간이 주어지는 활동”으로 정의하였다.

참고 자료

고재욱, 신기원, 황인옥, 최승완. (2017). 자원봉사론.
김성원. (2015). 고령장애인의 사회참여와 삶의 질에 관한 연구.
김보영(2016). 자원봉사활동을 통한 성인의 전환학습에 관한 연구. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
김승호, 박재국, 김은라. (2016). 지체장애인의 사회참여와 주관적 삶의 질. 장애와 고용.