만1세관찰일지(6월, 7월,8월)

소개글

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목차

1. 영아반 관찰일지

본문내용

* 관찰내용
탬버린을 위아래로 흔들며 흘러나오는 동요를 흥얼거리며 따라 부른다. (노래가 시작되면 눈을 크게 뜨며 관심을 보이고 흘러나오는 노래를 흥얼거린다. 노래가 끝날 때 까지 따라 부르려는 모습을 보인다.)
바깥놀이를 위해 현관의 계단을 내려가는 **, 손으로 난간을 잡고 한 발 씩 내딛어 계단을 내려올 수 있다.
(두 손으로 난간을 잡고 걸음을 한 발씩 내 딛고 계단을 내려 올 수 있다.)
간식시간 전, 화장실에 가서 손을 씻자고 이야기하자 “네”하고 대답한 후, 놀이하던 자동차 놀잇감을 바구니에 넣고 화장실로 달려온다.
뽀로로 캐릭터에 붙여있는 물총을 선택하여 스티커를 붙여본다. 처음에는 하나만 붙이고는 ‘아아아’,‘으으’를 반복하면서 잡고 있다가 친구들이 다양한 스티커를 붙이는 모습에 스티커를 떼어내서 붙인다. 완성 후에는 자신이 붙인 스티커를 하나하나 만지면서 웃는다.

* 평가
대근육 발달이 잘 이루어져 있으며, 신체 활동에 활발히 참여한다.
교사의 말을 알아들으며, 스스로 놀이하던 놀잇감을 정리 할 수 있다.
자신의 작품을 보며 감정을 표현하는 횟수가 늘어나고 자신의 작품을 표현할 때 이름보다는 옹알이를 통해 표현한다.

* 관찰내용
코코코 놀이를 하면서 ‘00이의 코’,‘선생님의 코’를 손가락으로 가리키며 구분 한다.
결석을 하는 영아가 있으면 왜 안왔는지 물어보며 관심을 가진다.
교사가 다리를 양 옆으로 벌려 상체를 숙이자 교사 앞으로 다가와 양 발을 벌려 고개를 숙인다.
발가락을 잡고 다리를 위로 들어 올리는 행동도 함께 보여준다.
영아용 미끄럼틀을 올라가고 내려오면서 소리를 지른다.
그림책을 혼자 또는 교사와 보면서 “빠방간다,” ,“사과” 등 사물을 지칭하며 말한다.
지칭하고 싶은 것이 있을 때, 손가락으로 가리키거나 명칭을 말한다.

* 평가
자신을 다른 사람과 구별하여 인식 할 수 있다.
간단한 기본운동 동작 및 기구를 이용하여 신체활동을 할 수 있다.

참고 자료

없음