초등학교 5학년 체육 교수학습과정안(지도안, 약안, 티볼형 게임, 이해중심게임모형) - 초등체육과지도법

소개

교대생이라면 지도안을 쓰게 됩니다.
하지만 지도안을 쓰는 정확한 방법을 알지 못한 채 쓰는 경우가 많습니다.
이 자료가 교대생에게 도움이 되길 바랍니다.

- 학년 : 5학년
- 과목 : 체육
- 단원 : 티볼형 게임
- 사용 모형 : 이해중심게임 모형

목차

1. 수업 계획
1) 미니게임 하기
2) 점점 멀리 공을 던지고 받기
3) 공 릴레이 게임하기

2. 과정중심평가 계획

본문내용

단원(차시) : 3-3.티볼형 게임 (2/9)
학습목표 : 게임을 통하여 티볼형 게임규칙의 기본 원리를 알고 공을 던지고 받는 방법을 익힐 수 있다.

교수․학습 활동
몸이 아픈 학생이 없는지 확인한다.
◦준비 운동 및 몸풀기 활동을 하도록 한다.
∙몸풀기로 운동장 한바퀴 돌기
-몸을 풀기 위해 가볍게 운동장을 한바퀴 돌아봅시다.
∙준비운동 하기
-준비운동을 해봅시다.

◦공부할 문제를 알아보기
∙저번 시간에 배운 내용을 복습하기
- 저번 시간에 어떤 게임을 해보았는지 기억나나요?
(공을 던지고 콘을 돌아오는 게임을 했습니다./ 던진 공을 빨리 잡아 상대팀보다 먼저 홈으로 달려 가는 게임을 하였습니다.)

∙학습 목표 안내하기
- 오늘은 더 발전된 형태의 미니게임을 해보고, 공을 다루는 연습을 해봅시다.

[활동2] 점점 멀리 공을 던지고 받기
◦[활동 1]에 대하여 질문하기
∙게임에서 위치에 따른 역할 이야기하기
- 수비수의 역할을 맡을 때, 홈 수비수는 팀의 승리를 위해 무엇에 집중해야할까요?
(필드 수비수들이 공을 던지는 것을 확인하고 받는 데에 집중해야합니다.)
- 필드 수비수의 입장에서 말해봅시다.
(공격수가 던지는 공의 위치를 확인하고 빠르게 잡아 홈 수비수에게 던져야합니다.)
- 그 동안 공에서 멀리 떨어진 다른 필드수비수는 가만히 있어도 될까요?
(아닙니다. 공이 한번에 전달되지 않을 경우를 대비하여 상황을 살피고 이동해야 합니다)

참고자료

· 없음