언어지도_그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요

목차

1.영아반: 만 0-1세
2.영아반: 만 2세
3.유아반: 만 3세
4.유아반: 만 4세
5.유아반: 만 5세
6.참고문헌

본문내용

1. 영아반: 만 0-1세

0-1세의 경우 언어 능력이 발달되지 않은 상태이기 때문에, 책을 읽어주는데 있어서 그 방법을 다양화 할 필요성이 있다. 인형이나, 사진 카드를 통한 시각자극, 여러 가지 소리를 통한 청각자극 그리고 각 동화책의 특성에 따라서 추가적으로 촉각자극을 줄 수 있는 재료를 준비하도록 한다.

영아반에서 만 0-1세 아이들을 대상으로 하여 선정한 책은 ‘그 똥 아니야!’라는 제목의 그림책이다. 해당 그림책은 주인공인 쇠똥꾸리가 자신의 똥을 찾으러 여정을 떠나는 것을 주제로 하고 있다. 해당 책은 사운드 북으로서 책에서 소리가 나온다는 특성을 갖고 있다. 만 0-1세 아이들의 경우 책 속의 글을 사실상 읽을 수 있는 능력이 부재한 상태이므로 소리가 나는 사운드 북을 그림책으로 선정함으로써 아이들의 흥미를 유발하여 책에 집중할 수 있게 하였다. 또한 똥이라는 핵심 소재는 아이들이 좋아하는 소재이기 때문에 이 책을 선정하게 되었다.

해당 책에는 여러 동물들과 함께 각 동물들의 똥이 등장한다. 따라서 책을 읽어주는 과정에서 책에 등장하는 동물들의 손인형, 막대인형을 따로 제작하여 함께 활용하는 것 역시 좋은 방법일 것이다. 또한 이 시기 감각능력에 대한 자극을 주는 것이 필요하기 때문에 갈색 찰흙을 이용하여 동화책에 나오는 똥을 직접 만들어 봄으로써 언어 능력뿐만 아니라 아이들의 감각 능력을 발달시키기 위해 노력한다.

참고 자료

없음