성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오

소개글

성인학습및상담
성인학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 성인학습지도자의 자세와 자질

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나면서부터 주변 사람을 통해 많은 것을 학습하며 자라게 된다. 공교육이 확립된 이후에는 아동기의 학습의 중요성이 강조되었으나, 사회가 점차 복잡해지고 과학기술이 끊임없이 발달하게 됨에 따라, 학교 교육만으로 학습을 완료하기 어려운 시대가 왔다. 이러한 시기에 성인들도 학습의 필요성을 갖게 되며 성인을 대상으로 하는 교육, 성인교육이 시작되게 된다.
성인교육은 이전에 학교에서만 이루어지는 것으로 인식되는 전통적인 방식의 아동 교육의 범주를 넘어서는 새로운 방식의 교육이다. 교육에 한계가 없고, 복잡한 현대 사회에서는 성인도 교육의 요구를 가진다. 개인적으로 관심사항을 해결하기도 하는데, 지역사회에서 복지의 차원으로 지역민들의 교육요구를 해소하기도 한다.
성인교육과 아동교육은 그 방법적인 차이가 있다. 아동의 경우 성인이 되기까지 필요한 지식을 쌓고 육체를 기르며 건강한 정신을 갖추는 적이 교육의 목적이라면, 성인의 경우 생애사적 필요나 혹은 직업적 필요에 따라 요구되는 교육의 욕구를 해결하기 위한 방법으로 학습을 추구하게 된다. 이러한 목적의 차이는 교육방법의 차이로도 이어진다.

참고 자료

이현림, 김지혜, 성인학습 및 상담, 학지사, 2008.
정민승, 성인학습의 이해, 에피스테메, 2010.