평생교육론) 성인학습자의 특징을 아동학습과 비교하여 다른 점을 5가지 이상 쓰시오 (A+받았어요)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 성인학습자의 정의
2. 성인학습자의 특징 파악의 필요성
3. 성인학습자의 특징 (아동학습자와 비교)
1) 학습의 동기와 목표
2) 자기주도성
3) 경험의 역할
4) 학습준비도
5) 타학습자들과의 상호작용
6) 알고자 하는 욕구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 평생교육은 인간의 존엄성을 위한 인간복지의 실현과 인적자원개발을 통한 국가경쟁력 제고하기 위하여 변화하고 발전하였다. 평생교육은 말 그대로 일생동안 진행되는 교육으로서 일정한 체계가 있는 학교교육과는 다르다. 평생교육에 대한 관심을 지속적으로 증가하고 있으며, 그에 따라 평생교육 참여율 또한 증가하는 추세에 있다. 지금까지 평생교육은 주로 양적인 팽창을 이루어왔다. 하지만 교육의 질 관리에 중요성이 부각되면서 평생교육의 질 관리를 위한 다양한 움직임과 방안들이 마련되고 있다.
사회는 점점 급격히 변화하고 있고 그 주기도 점점 짧아지고 있다. 매우 빠르게 변화하는 사회에서 기존에 있던 의무 교육으로는 시간이 흐른 뒤 적응하기가 힘들어 지기 때문에 성인이 되어서도 새로운 교육을 필요로 하는 경우가 많다. 그리고 이에 따른 교육체계를 적용하기 위해서는 먼저 적용 되는 대상이 어떤 특징을 가지고 있고 그러한 대상인 성인이 의무교육의 대상인 유아, 청소년과 어떻게 다른지를 파악해야 비로소 적절한 교육의 체계를 바로 잡을수 있다고 생각 한다. 또한 성인을 대상으로 하는 교육과 아동을 대상으로 하는 교육은 방향성도 분명하게 달라야 할 것이다.

참고자료

· 이현림 / 학지사 / 2005년 / 성인학습 및 상담
· 가영희 외 3인 / 교육과학사 / 2008년 / 성인학습 및 상담
· 차갑부 / 양서원/ 2007년 / 성인교육방법론
· 기영화 / 학지사 / 2004년 / 평생교육방법론
· 신용주 / 학지사 / 2012년 / 평생교육방법론
· 권양이 / 원미사 / 2012년 / 평생교육방법론
· 박소영 / 공주대 / 2007년 / 성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구