노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육으로 구분

소개글

교과목명: 평생교육론
주제: 노인의 평생교육
내용: 노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육으로 구분합니다. 이 세가지 교육중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인의 정의
2. 고령화 사회
3. 노인에 관한 교육의 중요성
4. 노인에 관한 교육의 목적

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
사람의 기대수명이 길어지게 되면서 노인을 위한 교육이 점점 중요한 과제로 떠오르게 되었다. 이제는 평생교육의 시대이기 때문에 나이에 상관없이 모든 사람들이 배우고 싶은 것을 손쉽게 배울 수 있게 되었다. 따라서 노인들의 교육도 평생교육의 관점에서 이루어질 수 있다. 노인들은 노년기의 변화를 대비하고 노화에 대해 적응하기 위한 교육이 필요하며, 젊은 세대들이 노인교육에 대해서 생각을 해보는 것은 하나의 세대갈등을 풀 수 있는 좋은 방법의 일환 중 하나다.

Ⅱ.본론
1.노인의 정의
노인에 대한 정의는 학자들마다 의견이 다르다. 포괄적인 의미에서 노인에 대해서 살펴보자면, 첫 번째 노인은 주요한 사회적 지위와 역할이 상실된 상태에 있는 사람이다. 두 번째, 노인은 개인의 특수한 신체적 및 심리적인 영역에서 기능의 정도에 의해서 규정이 된다. 세 번째, 노인은 일정한 연령에 의해서 어느 정도 수준에 도달한 사람을 의미한다. 네 번째, 노인은 손자나 손녀를 얻어서 호칭이 할아버지, 할머니로 바뀌고 새로운 역할을 부여받으면서 가족 내에서 노인으로 정의가 되는 것이다. 다섯 번째, 노인은 개인이 주관적으로 판단을 했을 때 노인이라고 생각하는 경우다.

참고 자료

노인교육론, 박성희, 양서원, 2011
노인교육의 이해, 한정란, 학지사, 2005