한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.) - 외국인을 위한 한국 문화 교육론

소개

"한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.) - 외국인을 위한 한국 문화 교육론"에 대한 내용입니다.

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본문내용

한 국가의 언어를 배우는데 있어서 문화는 뗄 수 없는 영역이다. 언어를 배우길 원하면서 문화를 배우지 않는다면, 밥은 먹되 반찬은 먹지 않는 것과 비슷하다. 문화란, 한 집단의 사람들이 공유하는 생각이나 행동, 사물을 포함한 복합적인 총체라고 할 수 있다. 예를 들어, 한국 문화라고 한다면, 한국 문화란 한국 사람들이 공유하고 있는 생각이다. 즉, 자신보다 나이가 많은 사람에게 존댓말을 사용하거나, 식당에서 웃어른이 식사를 시작하시기 전에 수저를 들지 않는 것이다. 인사를 할 때 고개를 숙이는 것도 한국의 행동문화라고 할 수 있다. 그 나라의 문화를 적당하게 파악하지 못하고 언어만 공부하게 되면 그 문화를 존중하지 않는 것이 될 수 있다. 가령, 영어를 배우기 시작하여 영어에 흥미가 있는 사람이 결혼여부, 나이와 같이 미국인들에게 민감할 수 있는 주제를 묻는다면 이는 언어만 알고 문화는 알지 못하는 상황이 될 수 있다. 자신의 문화가 아니면 배척하는 태도는 언어를 배우는데 있어서 좋지 않다.

참고자료

· 네이버 검색
· 진흥원격평생교육원, 외국인을 위한 한국 문화 교육론 ppt
· 강현화. 2009. 한국 문화 교수요목 설계 방안 연구 – 세종학당 학습자를 위한 원형적 교수 요목 개발을 중심으로 -.
· 윤영, 신유진. 2019. 세종학당 결혼이민자반 학습자를 위한 한국문화교육 방안 -교수 요목 설계 및 단원 구성을 중심으로