학교사회복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리하고 비교하여 설명하시오

소개

·과목명: 학교 사회 사업론 1차
·주제: 학교 사회 복지의 이론적 관점
·내용: 학교 사회 복지의 이론적 관점 중 일반체계적 관점과 생태학적 관점의 특징 정리하고 비교하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론, 학교 사회 복지란?

Ⅱ. 본론
1. 학교 사회 복지의 이론적 관점의 특징 정리 및 관점을 비교해서 설명
1) 일반체계적 관점의 특징
2) 생태학적 관점의 특징
3) 두 관점을 비교해서 설명

Ⅲ. 결론, 학교 사회 복지에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 학교 사회 복지란?
우리나라 학생들의 일부는 학교에서 같은 반 친구들과 사이가 좋지 않아 힘겨워하고, 또는 돈을 빼앗기고 놀림 받기도 하는데, 이런 일이 요즘 빈번해지자 학교에서는 학교사회복지사를 두기에 이른다. 이 학교사회복지사는 학생들의 고충을 잘 듣고 위로하고 위안이 되어 주며, 조언해서 이들의 고민거리를 해결해 주는데, 이때, 이행되는 학교 사회 복지란 학생들이 원만하고 원활한 학교생활을 할 수 있도록 하는 방편이라고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 학교 사회 복지의 이론적 관점의 특징 정리 및 관점을 비교해서 설명
1) 일반체계적 관점의 특징
한편, 나는 이 학교 사회 복지의 이론적 관점의 특징에 관해서 관심이 생겨 알아보고 고찰해 보았는데, 지금부터 정리해보고자 한다. 먼저, 이론적 관점에는 일반체계적 관점이 있다.

참고자료

· 상담역할에 대한 학교사회복지사의 인식과 과제 : 부산지역 교육복지사를 중심으로 -2018, 주석진, 학술논문-
· 학교사회복지사의 핵심역량에 관한 연구-2019, 이홍직, 학술논문-